江淮十校2026届高三第二次联考地理试卷（含答案详解）原卷

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1、 江淮十校 2026 届高三第二次联考 地理试题参考答案 一、选择题：本题共 16小题，每小题 3分，共 48 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 选项 C D C C B B D C D B B D 1.C 2.D【解析】1-2 题考查了课标 1.12 通过探究有关地理问题，了解地理信息技术的应用。第 1 题空间演化推理，涉及地理空间数据分析，主要使用到的是 GIS 技术，正确答案选 C。第 2 题，地理空间数字孪生在城市管理中的应用能实现从“被动响应”到“主动预警”，从“经验决策”到“数据驱动决策”，从“条块分割”到“协同分享”，并提升资

2、源利用效率。故 D 选项为正确答案。3.C 4.A【解析】3-4 题组考查了选择性必修一课标 1.1地球运动的地理意义(太阳辐射的时空变化)、必修一课标1.1 太阳对地球的影响。第 3 小题结合表格中日出日落时间信息可以推算出该地大致的经度(某地夏至日与冬至日昼长和为 24 时)；利用日出日落时间信息(计算昼长)也可推出该地纬度区间(夏至日：20N 昼长 13 h 13 m、40N 昼长 14 h 51 m)；利用推测出的经纬度信息判断第 3 小题选 C；第 4 小题结合人教版教材必修一第 9 页有幅图说明了到达大气上界的太阳辐射与纬度之间的关系。而太阳直射点的回归运动引起不同纬度上昼夜弧长比

3、例的变化以及正午太阳高度的变化，这两者(昼夜长短、正午太阳高度)结合起来能够定性分析到达大气上界的太阳辐射量。黄赤交角变小，该地冬季昼变长、正午太阳高度变大，到达大气上界的天文辐射增强。选 A。5.C 6.B 7.B【解析】5-7 题组考查了必修一课标 1.6 运用示意图，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象；选择性必修一课标 1.4 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。第 5 小题山东半岛北部结合图示锋线移动方向往南，来自海洋的较湿气团(比下空气密度小)向陆地(气团较下、密度较大、位于锋面下方)方向推进，选 C；第

4、6 小题从强对流形成的物质(足够水汽)与动力条件(持续上升气流)，结合海陆风的成因综合判断选 B；第 7 小题风切变是指风欠量(风向、风速)在空中水平或垂直距离上发生快速变化的一种大气现象，结合图示北岸风切变大；南岸海风锋在夏季偏南风的加持下，锋线往北推进更明显，水汽爬升过程中湿度变化较大；两支平行的海风锋扰动抬升气流在夏季风的影响下往半岛四侧大陆方向推进；南北两支平行海风锋相向移动使得气流辐合上升，更易形成强对流天气，正确选项选 B。8.A 9.D 10.A【解析】8-10 题组考查了必修一课标 1.7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义；本题采用模拟降雨的方法研究了翻耕与压实对休闲黄

5、绵土坡耕地水分转化与产流产沙特征的影响。基于实证统计结果表 地理试题参考答案 第 1 页(共 3 页)明：与压实相比，土壤翻耕导致入渗率下降，产流强度增加，降雨向土壤水分的转化率降低；翻耕条件下流失径流的平均含沙量增加，坡地产沙量增加，径流流失量增加，因此对坡地实行免耕休闲可以有效减轻水土流失、遏制坡地土壤质量退化的态势；降雨过程中，随着产流时间的延长，坡地产沙量呈加速增加的趋势，而且增加速度显著快于坡面径流，因此采取适当措施延长初始产流时间、减少产流量以及提高降雨向土壤水分的转化率均可有效减少坡地土壤流失量。第 8 小题选 A；第 9 小题选 D；第 10 小题选 A，从生物措施与技术措施两

6、个角度，沟埂种植也符合教材黄土高原坡地的小流域治理实情，灌草能截留大气降水、延缓降水到达地表时间、削弱减少地表径流，增加下渗。11.C 12.D 13.B【解析】11-13 题考查了课标 1.7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。第 11 题结合图示分析，可知暴雨来临之初，雨水大部分下渗转化为地下水；雨水下渗过程缓慢，B 选项表述错误。暴雨过大和集中，雨水来不及下渗可通过溢流式雨水口排放，C 正确。下沉式绿化带可以一定程度上缓解城市内涝，但不可能杜绝。第 12 题，下沉式绿化带因雨季长期积水且旱季往往缺水，故适合选种耐旱耐淹植被，该地位于安徽南部应选择常绿灌木较为合理且利于城市景观的改善。答案 D 正确。第 13 题，下沉式绿化带可增加雨水下渗量，减少雨季地表径流，增加蒸发。对水汽输送影响不大。答案 B 正确。14.B 15.A 16.D【解析】14-16 题组考查必修一课标 1.8 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。选择性必修一课标 1.5 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。1.8 运用