[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考历史答案

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[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考地理试题

【解析】周平王东迁后，周王室权威衰落，诸侯国势力增强，原本由天子主导的礼乐和军事权力转移到诸侯手中，这直接体现了宗法分封制度的崩溃，因为分封制以天子为天下共主，但东周时期诸侯无视周礼，自行征伐和定制，故选B项；铁犁牛耕在东周并未普及，且题干材料强调的是政治权力转移，而非经济因素，排除A项；题干材料关注的是天子与诸侯之间的权力关系变化，未涉及民族交融与华夏认同问题，排除C项;材料所述是“礼乐征伐自诸侯出”的政治现象，与百家争鸣的思想变革无直接因果关系，排除D项。
4.【答案】D
【解析】战国时期李悝和商悝的改革通过国家授田制将土地分配给农户，使农民固定在小块土地上耕作，并依据授田征收赋税劳役，这促进了以家庭为单位的小农经济模式的发展，符合当时社会生产力进步的需求，故选D项；商鞅变法后土地私有化趋势加强，但题干中的国家授田制仍强调土地国有和农民使用权，并未完全确立生产资料私有制，排除A项；赋役征收基于授田标准，旨在增强国家财政控制，而非体现公平公正的产品分配，且史实上农民负担较重，排除B项；战国改革打击了旧贵族势力，如商鞅变法削弱奴隶主贵族，推动封建地主经济兴起，因此不维护奴隶主贵族利益，排除C项。
5.【答案】C
【解析】秦代统治者通过限制军令效力范围，并制定律令实现程序衔接，将军事事务转移到日常政治行为，这意在强化君主对军事及政治的全面掌控，从而维护君主专制权威，故选C项；该做法着眼于中央对军事与政治的把控，并非针对地方军政，与提升地方军政效率无关，排除A项；材料措施主要围绕军令效力及事务衔接，与打击地方分裂势力关联不大，排除B项；突出法律至上原则与史实不符，秦代法律是君主专制工具，材料中律令用于衔接事务而非宣扬法律至上，排除D项。
6.【答案】D
【解析】从材料中“修建城墙的人要担……官员也一律治罪”可见，秦朝对于服劳役有严格规定，违背就予以严惩，体现其法度严苛，故选D项；文化专制是指通过思想控制等手段维护统治，材料围绕服役规定展开，未涉思想文化相关，排除A项；吏治腐败强调官员贪污受贿等不良行为，材料主要说的是对服役人员和工程官员的严格规定，并非官员徇私舞弊，排除B项；国库亏空指国家财政入不敷出的情况，材料中对服役人员自备粮食及对官员的惩处规定，与财政状况即国库是否亏空无关，排除C项。

[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考生物试题

1、[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考数学答案

(3)在图乙中选取三个连续的小球位置A、B、C，测得AB、BC间实际水平距离均为x，AB、BC间实际高度差分别为h1、h2，另测得小球通过光电门的遮光时间为t，则小球从轨道末端抛出的速度v=________，当地重力加速度g=________（用所给物理量符号表示）。
(4)该同学在分帧照片中，以某位置为坐标原点，沿两个相互垂直的方向建立直角坐标系xOy，并测量出两个位置的坐标值，如图丁所示，若y轴与竖直方向存在一偏角，则该同学________（选填：“能”或“不能”）正确求出重力加速度，理由是________。
4．（2025·江苏宿迁·三模）实验小组用图甲所示的装置验证机械能守恒定律。细绳跨过固定在铁架台上的小滑轮，两端各悬挂一个质量均为M的重锤A（含遮光条）、重锤B。主要的实验操作如下：
①用游标卡尺测量遮光条的宽度d；
②用米尺量出光电门1、2间的高度差h；
③在重锤A上加上质量为m的小钩码；
④将重锤B压在地面上，由静止释放，记录遮光条先后经过两光电门的遮光时间t1、t2；

5、[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考 答案

4、[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考生物答案

1、[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考数学答案

A．充电桩对汽车的电池充电时，将电能转化为化学能，储存在蓄电池内，故A错误；
B．该新能源车发动机的工作原理是，通电导体在磁场中受力运动，将电能转化为机械能，，故B错误；
C．该充电桩的输出功率为，故C错误；
D．将该新能源汽车的电池充满最多需要，故D正确。
故选D。
A
A．火箭点火升空过程中，燃料燃烧，将化学能转化为内能，再将内能转机械能，故A正确；

[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考化学答案

[炎德英才]新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考英语试题