2026年高考统编版历史二轮专题复习：历史开放题讲义

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1、2026年高考统编版历史二轮专题复习：历史开放题 讲义全国卷地方卷部分真题速览一、阐述、论述类第一步：围绕材料，自拟论题。在阅读材料基础上提炼出论题，形成自己的观点，观点要立场鲜明，论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明第二步：进行论述。既要注意逻辑完整、线索清晰，又要注意史论结合。论证方式有(1)纵向论证。当拟定的论题涉及过程时,可以时间为线索,分阶段展开论证(2)横向论证。当拟定的论题涉及背景时,可从政治、经济、文化等方面分析;当拟定的论题涉及影响时,可从国际、国内、积极、消极等方面分析。【注意】重史实轻论证，切忌无史实依据的空发议论，史论结合。建议使用2至4则史料（至少3则）进行论证，确保每

2、则史料对应一个论证点，并最终形成总结论。史料与论点之间需保持逻辑一致性。【史论结合模板：史实（时间+人物、事件）+分析原因+影响】阐述过程务必言简意赅，语言专业，回避生活化、文学化语言第三步：总结升华。以总结性语开头+变式复述观点+1句围绕观点的提升。需要渗透着历史唯物主义，渗透家国情怀，说明时代意义或现实意义概括论述的本质,联系实际进行总结总结历史发展的趋势规律等。例题1：阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料史学家胡如雷指出：社会运动是社会能量（如社会矛盾）积累到一定程度而释放的结果。社会能量的释放会遇到一个外壳（如社会制度）的阻挡，外壳的坚硬程度影响能量释放方式。议会辩论、

3、权力制衡都是上层释放能量的方式；阶级斗争、武装革命则是大规模释放能量的方式。社会能量释放的方式对社会发展效益影响巨大。有些社会问题如能通过上层解决，人类为进步所付出的代价就低；如果上层的外壳过于坚硬，则要通过大规模的、自下而上的激烈的释放方式，人类社会所付出的代价就比较大。摘编自胡如雷一个值得努力研究的重大史学课题人类历史上的社会发展效益问题根据材料，结合世界近代史或中国近代史上的社会运动，自拟一个历史论题，并进行阐释。（要求：论题与材料观点相关联，史论结合，逻辑清晰。）【参考示例】近代中国以新民主主义革命的方式释放社会能量是历史的选择1840年鸦片战争后，随着西方列强侵略的不断深入，中国陷入

4、内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会，中国面临“数千年未有之大变局”。近代中国“社会能量”的积累主要源自中华民族与外国侵略势力、人民大众与本国封建势力之间的矛盾，反侵略、反封建，求独立、求民主成为时代主题。（简化即为：中国近代以来，在内忧外患之下，“社会能量”不断积累，各个阶层前赴后继进行救亡图存，掀起民族民主革命。）仁人志士为挽救危局不懈努力，洋务派、维新派力图以改革的方式“释放能量”，最终以失败告终；以孙中山为首的革命派以激烈的革命方式“释放能量”，尽管推翻了清政府，但仍然没能改变中国半殖民地半封建的社会性质。这表明，由中外反动势力勾结而建构的统治外壳“过于坚硬”，以温和的改良方

5、式或缺乏群众基础的资产阶级民主革命方式都无法挽救危局。中国共产党诞生，使中国革命有了新的领导力量。基于对历史经验教训的总结，以及对中国国情的深刻分析，中共依靠广大人民群众，走出了一条新民主主义革命的道路，最终赢得民族的独立、人民的解放。历史证明，半殖民地半封建的近代中国，由于反动势力过于强大，中国人民只有通过激烈的革命斗争方式，才能实现独立、民主、富强的目标。中共领导广大人民走新民主主义革命道路是历史的选择。二、历史短文类【答题基本思路】答题格式：事情（历史小短文）=起因+经过+结果简单来说，就是拟定一个论题，讲清楚与该论题相关的事件/事情的来龙去脉，核心为起因+经过+结果三要素，三者缺一不可

6、，所以该类题型的基本格式就是：起因+经过+结果。起因（背景、原因）：政治、经济、文化思想、个人因素等。经过：描述事件的过程（详略得当）结果（影响、评价）：积极影响/消极影响；进步性/局限性；意义/弊端。注：近年来“历史短文”题型较为灵活开放，答题时候重在认真审题，按照题目要求答题，具体问题具体分析。例题2：（2023年山东卷）18阅读材料，回答问题。一份人才招聘启事 1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在广州日报登载了一份人才招聘启事。 为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作、凡符合下述条件的职工均可报考： 1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”； 2、大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；