厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)历史试题

厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)历史试题于2026-01-30发布，目前已经汇总了厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)历史试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、厦门市2025-2026学年度高三第一次质量检测历史试题
2、2026厦门高三历史质检
3、2026年3月厦门市高中毕业班质量检测历史
4、2026年厦门市初中毕业班教学质量检测历史试题
5、2026厦门高三质检历史答案及试题
6、福建省厦门市2026高三质检历史
7、厦门市高三历史质检
8、2026厦门市高三质检历史
9、厦门2026高三市质检历史
10、2026厦门高三3月第一次市质检历史试题及答案

厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)地理试题

17.法律是国家的统治工具，对社会治理有深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一 周代形成了以维护宗法制为核心的行为规范和相应的典章制度，并使全部的社会活动和社会必系都纳入到礼的范畴。在司法实践中，刑罚与礼互不相属。法官参照前辈先例，“议事以制，不为刑辟”，反映了这一时期的法律实践以刑统罪的任意性和不确定性。
春秋战国时期，旧的礼治秩序宣告瓦解，国家制定的成文法开始居于法律规范体系的主导地位，实现了各种社会行为“皆有法式”“事皆决于法”，礼被排斥在法之外。
汉儒以引经注律、经义决狱的方式，“将礼的精神和内容窜入法家所拟定的法律里”，开启了中国法律儒家化的进程。这个过程经过魏晋南北朝至虑律“一准乎礼”而告完成。此后，经宋迄明清，中国法律就基本定型于“德礼为本、刑罚为用”的正统体制，使以礼为核心的儒家道德规范实现了法典化，同时也使以刑为核心的法实现了道德化。
—摘编自谢作《中国古代礼法关系的演进》
材料二 英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法，它认为，法则只能靠经验去摸索，人们不可能达到一种完善的理性。受洛克和孟德斯鸠思想的影响，它认为政府只是不同社会利益群体的协调人，故政府应该接受法治。面对市场“这只看不见的手”，它着重于解决现实中的具体问题，却忽视了对社会公道、永久和平、世界主义的博爱等这些宏伟理想的追求。摘编自胡娟《西方大学两大治理模式及其法治理念和思想传统》
（1）根据材料一，归纳古代中国不同时期的礼法关系。

厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)生物试题

4、厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)生物学试题

B.增加湿度，使菜结冰，免于冻伤
C.汽化吸热
D.水蒸发放热
【答案】A
【解析】冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏，故A符合题意，B、C、D不符合题意。
【举一反三1】下列有关热现象的一些说法中，正确的是（　　）
A.0℃的冰比0℃的水冷

2、厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)生物试题

2、厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)地理试题

4、厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)地理试题

解析：解：A、该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误；
B、使用温度计测量温度，读数时玻璃泡要继续留在被测物体中，不能离开被测物体读数，故B错误；
C、观察图示中的温度计可知：该温度计的量程是-20～100℃，故C正确；
D、在使用体温计之前，要将液柱甩回玻璃泡，使用其它温度计时，不能甩，故D错误。
故选：C。
点评：在日常生活中经常使用温度计或体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐

厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)化学答案

厦门市2026届高中毕业班模拟测试(1月)英语试题