高中英语2026届高考动词知识详解

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1、英语动词知识详解一、动词的分类1.实义动词 vs.助动词实义动词：具有实际词汇意义，能独立作谓语。如：run, eat, think, exist。助动词：无实际词汇意义或意义不完整，用于帮助实义动词构成疑问、否定、时态、语态等。主要包括：基本助动词：be, do, have。它们本身无具体意义。情态助动词：can/could, may/might, must, will/would, shall/should, ought to, need, dare等。它们表示能力、许可、可能、义务等情态意义。2.及物动词 vs.不及物动词 vs.系动词这是根据动词后面是否接宾语以及接什么成分进行的分类，

2、直接决定句子的基本句型。及物动词：必须接宾语意义才完整。S + Vt.+ O（主谓宾结构）例：She lovesmusic.（她热爱音乐。）music是loves的宾语，不可省略。细分：单宾动词：接一个宾语。如：respect, build, enjoy.双宾动词：接两个宾语（间接宾语+直接宾语）。如：give, offer, tell。S + V + IO + DO（主谓双宾结构）He gavemea book.（他给了我一本书。）可转换为：He gavea booktome.（使用介词to或for引出间接宾语）宾补动词：接宾语和宾语补足语。如：make, find, call, consi

3、der。S + V + O + OC（主谓宾补结构）They electedhimpresident.（他们选他当主席。）president补充说明him。The news madeherhappy.（这个消息让她高兴。）happy描述her的状态。不及物动词：意义完整，不接宾语。S + Vi.（主谓结构）例：The sun rises.（太阳升起。）Birds fly.（鸟儿飞翔。）重要注意：很多动词既可以是及物也可以是不及物，但意思可能不同。He runs every day.（他每天跑步。）（不及物）He runs a company.（他经营一家公司。）（及物）系动词：用于连接主语和表

4、语，描述主语的身份、状态或特征。其后接的不是宾语，而是表语。S + Link V.+ P（主系表结构）分类：状态系动词：be（是）感官系动词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来/感觉）变化系动词：become（变成），get（变得），grow（逐渐变得），turn（变色/变质），go（变坏/进入某种状态）持续系动词：keep（保持），remain（仍然），stay（保持）例：She is a teacher.He looks tired.The leaves turn yellow in autumn.二、谓语动词的形态变化当

5、动词在句中充当谓语时，它必须表现出以下四种形态特征。1.时态：动作发生的时间与体貌时态是“时间”和“状态”的结合。高中阶段需熟练掌握以下核心时态：一般现在时：形式：动词原形（第三人称单数加-s/es）用法：永恒真理、经常性习惯、现存状态、日程安排。例：The earth revolves around the sun.He goes to school by bus.一般过去时：形式：动词过去式（-ed或不规则变化）用法：过去某个特定时间发生的已完成的动作。例：She graduated from university last year.一般将来时：形式：will/shall + 动词原形；

6、be going to + 动词原形用法：将来要发生的动作或存在的状态。例：I will call you tomorrow.It is going to rain.现在进行时：形式：am/is/are + 现在分词（-ing）用法：此刻正在进行的动作；当前阶段暂时的行为；近期计划好的将来动作。例：Listen! Someone is knocking at the door.I am reading a great book these days.过去进行时：形式：was/were + 现在分词（-ing）用法：过去某一时刻或阶段正在进行的动作；为另一个过去动作提供背景。例：When I called him, he was watching TV.现在完成时：形式：have/has + 过去分词用法：核心在于“现在