《苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》同步练习x》,以下展示关于《苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》同步练习x》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站
1、第四节 生态系统的信息传递一、单选题1下列属于化学信息的是( )A绿色植物接受光刺激B蛾类昆虫具有趋光性C狗通过尿液找到来路D蜜蜂跳舞2生物防治中,人们常利用昆虫信息素诱捕有害动物降低害虫的种群密度。信息素属于()A物理信息B行为信息C化学信息D遗传信息3在生态系统中,信息传递发生在什么之间?( )A种群与种群B种群内部各个体C生物与环境D以上三项都对4下列信息的传递中,其信息类型与其他三项不属于同一类型的是()A小囊虫发现榆、松寄主后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质,抑制栎树生长C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相
2、区别5很多生活在一起的鸟类,其报警鸣叫声都趋于相似,这样每一种鸟都从其他种鸟的报警中受益。这种报警鸣叫声属于( )A物理信息B化学信息C行为信息D营养信息6以下现象属于生态系统行为信息起作用的是( )A蝙蝠的“回声定位”B萤火虫发荧光C蚊虫飞行时发出的声音D雄鸟的“求偶炫耀”7下列不属于生态系统的行为信息的是()A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C看家狗在外出时的频频撒尿D某些鸟类的求偶炫耀8下列行为中不属于传递信息的是( )A雌蛾分泌性激素B工蜂跳8字舞C蟑螂昼伏夜出D鸟类的鸣叫9农业生产上,可采取某种措施,诱杀某种性别或具有某种特性的昆虫,降低害虫的种群密度,从而
3、减少害虫对农作物的危害。对下列实例的分析,错误的是()A利用音响设备吸引鸟类捕杀害虫属于机械防治B黑光灯诱杀金龟子利用的是其具有趋光性C利用性引诱剂诱杀菜粉蝶,通过破坏性别比例降低种群密度D田间释放性引诱剂干扰昆虫交配,可降低出生率10下列各项信息中,属于行为信息的是( )A鸟类鸣叫B蜜蜂跳舞 C植物开花D萤火虫发光11雌性昆虫通常在繁殖期会分泌性外激素,目的是引诱雄性个体前来交尾。农业生产上常将人工合成的性外激素类似物大量施放于田中来防治害虫,其目的主要是( )A影响害虫的生长发育B提高害虫种群的死亡率C破坏害虫种群的年龄结构D降低害虫种群的出生率12某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食
4、时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动属于下列哪种信息的传递( )A行为信息B化学信息C营养信息D物理信息13下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是( )A蝙蝠的“回声定位”、各种花的颜色都属于物理信息B动物的性外激素属于化学信息,有利于种群的繁衍C信息传递只能在生物与生物间进行,且是单向的D若不同生物间的信息传递被阻断,则会影响生态系统的稳定性14下列有关生态系统信息传递的叙述不正确的是( )A利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治B物理信息一定来源无机环境C雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”属于行为信息D信息的传递能够调节生物种间
5、关系,维持生态系统的稳定15信息传递在生态系统中具有重要的作用。下列能体现信息调节种间关系作用的是( )A油蒿分泌化学物质抑制多种植物种子的萌发B长日照可促进苗圃中的落叶松幼苗推迟休眠C鸟表演复杂的舞蹈动作吸引异性前来交配D昏暗蜂房内蜜蜂用触角感受同伴的舞蹈信息16下列不属于生态系统中信息传递的作用的是( )A调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定B维持生物体正常生命活动C影响生物种群的繁衍D对生物进行自然选择,促进生物进化17“燕燕于飞,差池其羽”、“燕燕于飞,上下其音”(诗经国风),燕子表达的信息分别为( )A物理信息、行为信息B化学信息、物理信息C行为信息、物理信息D行为信息、化学信息18农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列措施中,不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是( )A施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾B适时灌溉农作物与定时饲喂家禽、家畜C延长家禽的光照时间,提高产蛋率D人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的二、非选择题19如图示生态系统的信息传递(信息流)模型,请看图回答:(1)生态系统的信息流
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