陕西省2024-2023学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2024-2023学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
陕西省2024-2023学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
(2)根据麦克阿瑟和威尔逊在1976年提出的理论,生物种群通常可被划分为两类:R-对策与K-对策,肌者是指物种倾向采用低寿命高繁殖的发展动态,后者是指物种倾向采用高寿命低繁殖的种群稳态,本研究所关注的10种大型水鸟,属于(填“R-对策”或“K对策”)种群。研究表明多数水鸟种群数量下
(14.面关于植物激素的叙述,错误的是、植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物生长调节剂B、相对密闭的储藏环境会诱导产生大量乙烯,不利于新鲜果蔬的长期储藏C、春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子D、植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用C
酶,前者只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化,后者只作用于DNA的半甲基化位点,使其全甲基化,如图甲所示;图乙为全甲基化的DNA的复制过程。下列相关叙述正确的是A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化会阻碍DNA聚合酶与该位点结合C.甲基化的基因的碱基序列保持不变D.异卵双胞胎之间的差异主要与表观遗传有关
陕西省2024-2023学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物
原创文章,作者:admin,如若转载,请注明出处:https://www.qusouti.cn/22252.html