2023届衡水金卷先享题调研卷 湖南专版 五语文

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2023届衡水金卷先享题调研卷 湖南专版 五语文试卷答案

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1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A“白蚁型”学者致力于自我思想体系的建构,而“噬尾蛇型”学者主要在自我否定中发展自己。B.体系性思想虽然能够得到社会大众更多的认可,更具社会影响力,但也有其相对性和局限性。C.“立人”思想非鲁迅首创,但他在这方面对中国现代文化做出的最突出贡献,为多数人所认同。D.D.不同于有些学者的观点,作者认为鲁迅的遗言恰恰证明了鲁迅对真正文学家的认可和尊重。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.小说开篇只写了故事发生的自然环境,“既闷又热”正好和人们烦躁苦恼的心情相应。B.契诃夫常借底层的小人物来刻画当时的病态社会,这和《装在套子里的人》的写法不同。C.小说善于运用细节描写,如“发抖”“揪”两个动作暗示了谢拉皮昂做贼心虚的恐惧心态。D.“她躺在前厅呻吟”看似闲笔,但后文“农妇也抬起头”与其照应,揭示了人们猎奇心理。

强化源头治理,注重师资配置。“双减”后的教师资源供给与需求之间存在相当大的缺口。强化教师资源配置和供给,迫切需要配套政策扶持,增加课后专职服务人员,从源头治理上为教师减负。③。“双减”之下,政府、学校、家庭、社会的资源将重新调整。基于现代教育治理多方合作、广泛参与的特点,在发挥学校主阵地作用的同时,下好社会资源有效利用一盘棋,统筹利用好社会资源。强化精准治理,加强系统调查。进一步落实“双减”政策,需要通过科学的抽样调查,通过“望闻问切”,必要时还要通过“核磁共振”,对教师负担来源形成更清晰的认识,对减负成效和改革方向作出更准确的判断。(摘自《中国教育报》)

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