理综试卷答题技巧(提高学习效率的六大诀窍)

理综试卷答题技巧

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　　一、理综（全国卷）试卷结构

　　第Ⅰ卷选择题126分第Ⅱ卷非选择题174分总分300分

　　题号学科分值题号学科分值

　　1-6生物36分22—25物理47分

　　7-13化学42分26—28化学43分

　　14-21物理48分29—31生物39分

　　选考题45分33-35物理15分

　　36-38化学15分

　　39-40生物15分

　　二、时间分配

　　考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。

　　其中：生物90分，理论用时45分钟，

　　化学100分，理论用时50分钟，

　　物理110分，理论用时55分钟。

　　按试题编排顺序做题时，选择题21个，约占45分钟，非选择题10个，约占105分钟，注意根据自身情况合理调整。遇到难题绕过去，不要纠缠费时。

　　三、答题顺序

　　1、按题目顺序从头做到尾

　　优点：避免漏题

　　缺点：可能会因为试卷中间的难题耽误了解后面容易题的时间

　　解决方法：通览试卷，开考前总会提前发卷，虽然不能动手写，但是可以动眼看、动脑想。拿到试卷后，先通览试卷，熟悉书卷布局排版、题目数量；大致确定一下答题顺序。通览全卷可以有效地避免在某一道或某一类题目上用时过多，耽误整体考试效果；也防止了“漏做题”。

　　2、先易后难

　　每科试题一般都是先易后难，如大部分学生觉得第Ⅱ卷物理科目最后一道或两道题难，如果一道题花了5分钟都没找到解题的突破口或没有解题思路，同学们就应该跳过，先做后面的化学和生物部分，然后再回过头来做物理这道难题。

　　在总分300分中，中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，即使有难题不会做，只要保证会做的中低档题都得分，最后的理综得分也是很高的。所以不要因为试卷中间部分的难题就影响了你的做题节奏，甚至是做题心态。

　　四、答题技巧

　　1、审题

　　审题时一定要通读全题，做题时要再一次审题，并且要细、要慢，审出题干中题眼、关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口。找到关键词是正确解答的关键的一步解题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半。

　　2、确保选择题的正确率

　　选择题分值高，做题时要求稳，特别是前五个生物选择题，开始考试时一定要有良好的心态，相信自己能够答好。

　　另外在选择题中注意“不正确的是”、“错误的是”、“无关的是”等字眼，往往是高考设置的陷阱。

　　3、规范答题

　　非选择题部分注意解题的规范化。考生解题不规范是高考理综评卷老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。

　　高考阅卷老师没有耐心，也没有足够的时间去慢慢推敲那些拖沓繁杂，不规范的答案，极有可能直接判它是错答。所以，答案要求用规范的科学术语（关键词）进行描述，最后形成的答案要尽量简洁。

　　4、检查

　　由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须检查；检查后及时涂卡。非选择题部分要仔细检查自己是否漏写单位或写错单位，检查自己是否有漏掉的空未填写。

　　内容就介绍到这里了。

提高学效率的六大诀窍

　　很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
　　一、每天保证8小时睡眠。
　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
　　二、学时要全神贯注。
　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学到一定程度就得休息、补充能量。学之余，一定要注意休息。但学时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
　　三、坚持体育锻炼。
　　身体是"学"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学而忽视锻炼，身体越来越弱，学越来越感到力不从心。这样怎么能提高学效率呢？
　　四、学要主动。
　　只有积极主动地学，才能感受到其中的乐趣，才能对学越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
　　每天有个好心情，做事干净利落，学积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学效率。
　　六、注意整理。
　　学过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。