琢名小渔·河北省2023届高三届级阶段性检测(二)英语答案

琢名小渔·河北省2023届高三年级阶段性检测(二)英语答案，目前我们已经整理了琢名小渔·河北省2023届高三年级阶段性检测(二)英语答案的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

琢名小渔·河北省2023届高三年级阶段性检测(二)英语答案以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

7.下列对本文相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.父亲病重时一直说“黄河”“冷”这样的字眼,表明了他对当年帮助解放军渡河的事印象深刻;当看到军毯时,父亲很激动。B.“刺骨的冷渐渐被温暖代巷”,此句中的“温暖”含义丰富,既指毯子带来的温暖,也可能指解放军的关怀带来的心灵上的温暖。C.孙瑞斌在听说当地农民所建的红色博物馆后,深受触动,他将父亲的军毯也送了过去,但是他对父亲没有帮他一事仍心有芥蒂。D.结尾特意提到参观并聆听这条军毯故事的人群,并点出了一群戴红领巾的孩子,加深了文意,暗示要用革命传统教育下一代。8.这篇文章中父亲的形象感人至深,请简要谈谈你对这个人物形象的理解。(6分)

摘编自刘俐俐天怎样阅读赵树理的小说——赵树理(催粮差>的文本分析》)7.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项()A.孙甲午被锁住时,刘老汉说的话体现了他作为吹坦当的品格,以及他对崔九孩锁拿孙甲午真实目的的洞察。B.文本二介绍了中国古代小说和中国现代小说的叙事模式特征的区别,而《催粮差》在叙事模式上更偏重于后者。C.文本一结尾言有尽而意无穷,不仅交代了崔九孩和孙甲午的去处,而目说明了苛政酷吏对农民的剥削和农民生活的困苦。D.文本一用了大量的语言描写来推进故事情节,且人物语言富有地域特色,为读者营造了一个身临其境的阅读氛围。

琢名小渔·河北省2023届高三届级阶段性检测(二)英语答案