准高中生的学习方法及自我定位建议指导(什么是好的学习方法)

准高中生的学方法及自我定位建议指导

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　　准高一暑假

　　在准高一暑假树立一个目标大学

　　选大学可以参考三点：

　　a.环境

　　b.专业（在全国的排名）

　　c.自己发自内心的喜欢及向往

　　首先找到自己感兴趣的事物，未来希望从事的工作，然后确定专业，然后去查开设此专业的大学，看专业排名。

　　然后就是选大学啦

　　还有一种情况就是先喜欢大学再喜欢里面的专业，反正都行，最重要的就是目标。目标。目标。

　　定位

　　目标是大学，当然要有备胎大学，就是你心中的top1 top2，俗话说做事要有planA还有planB嘛

　　选好查找历年分数线这样就可以大概了解需要如何接近目标

　　P.S.不要认为清北或前十是无法触及的，高一一切皆有可能，不要给自己定位，但是要给目标定位，因为目标在那里，而你是灵活的有可能的。

　　高一：

　　寻找动力

　　动力咋来，可以是兴趣，对象，父母或者别人的行为啦，反正要完成一件事情，一定要有在失落沮丧的时候依旧可以支持你前进的东西（让你觉得浑身有干劲重新有决心的任何事物）

　　制定计划

　　a.短期学计划（时间自己安排，不要太久，任务不要太繁重，完成可以适当小奖励）可以一个个一段段的完成

　　b.学期末的目标（成绩）

　　c.合理的运动和充足的睡眠（最好是每天运动一小时睡7、8小时，不过根据自身情况进行更好）

　　主动学

　　尝试自学，你造那种老师讲新课你大部分全懂的感觉吗，那酸爽～

　　所以，上高中可能老师不能每个人都照顾到。有目的的去学比被动接受老师的传授要好得多。

　　精提问

　　问题在精不在多，大部分你是可以自己动动小脑瓜想清楚的，所以自己不懂先想，再问。问老师好过问学霸，学霸的时间也是时间嘛，而且老师是会移动的参考答案啊！

　　笔记/作业

　　出来混总要还的，高一高二不努力，高三就要把三年的作业全补上，所以高三熬夜补基础那根本不叫努力好吗！

　　那是应该的！！（我，血淋淋的例子，高三平均睡眠4.5小时，没有达到想去大学的分数线，比我刻苦的大有人在，只想用自己的例子告诉你，高中别太贪玩T^T）

　　笔记不抄课本，只归纳当天内容，以及答题模版（五三有，可以自己先买，我才没有打广告！！）

　　各科都可以有，归纳好高三会比较如鱼得水。大致就是分类记录必须掌握和必需了解的，可参考康奈尔笔记本。

　　嗯每天都要回顾笔记，各科的。不然你笔记本等着做小抄吗！

　　记住是每天！每天！每天！

　　哦对了，老师讲课的时候不要作笔记，可能会漏听掉一些有用的知识，标记即可，课后补充，（除非他留时间让你们写，或者你不会漏听也成）

　　作业要写，很认真的那种，高中作业基本靠自觉，虽然糊弄也能过去，但是不可。认真做作业，作业当考试，考试当作业，嗯？

　　P.S：把六本五三B版认认真真刷完应该能上600，看你自觉了（别等到高三再刷，没时间，五三是巩固基础的，之后的提升还要靠其他的）

　　单词\听力

　　从高一开始记，现在开始也可以，买个小册子每天记

　　记多少自己定（开始了就不要断）

　　记完的也要回顾，不记得的等于没记

　　历年听力真题，多听，每天十五分钟够了。

        有关准高中生的学方法及自我定位建议指导的相关信息就介绍到这里了。

什么是好的学方法

什么是好的学方法

 什么是好的学方法呢？可以笼统的说：在良好的学惯的作用下产生的学方法就是好的学方法（好方法来自于好惯），或者说：好的学方法与良好的学惯是完全统一的，所以要想有好的方法，必须有好的惯。怎样才能培养起自己良好的学惯呢？

 首先，要有奋斗目标（理想），如：周总理在学生时代旧立志“为中华之崛起而读书”，毛泽东学生时代的诗句中“问苍茫大地，谁主沉浮”，显示出了救国救民，改天换地，主宰中国命运的豪迈气概。又如：曲扬同学，从入金明中学后，三年迈上三个台阶，最终取得全市总分第一名（好几科满分，平均近98分），就是因为她很早就树立了奋斗目标，立志成材。记得三年前刚入校时的一次学情况调查时，曲扬同学的志向就是考入北大计算机系。再如：我们金明中学三年多来的迅猛发展，就是因为我们在建校初期就有了“把金明中学建设成为全市示范性窗口学校，进而迈入全省乃至全国名校行列”的宏伟目标。

 当然，我们刚才所讲的目标是长远的、大的方面，宏观的。而更多的是阶段性的，或说近期的目标。比如：刚入校是中等，现在要进入前十名；上学期是30名，这学期达到20名或超过xxx；这周测验85分，下周争取90分；拿起作业，我争取全部作对；作为初三学生，我争取考入一高、河大附中等等，这些都是阶段性的近期目标。

 所以学首先要树立目标（理想、决心），而且是远、中、近（直至眼前）的都要有。

 “想要壮志凌云，先要脚踏实地”一切有成就的人绝非是一个空想家，而绝对是一个脚踏实地的实干家。这就会产生好惯，好惯带来好方法，好方法产生好效果，最终必然产生优异成绩。

 那么在干的过程中，功夫要下在哪呢？在教育界很多的专家学者在大量的考察了许多优秀学生的学方法后提出学应在八个环节上下功夫：“1、制定计划，2、课前自学，3、专心上课，4、及时复，5、独立作业，6、解决疑难，7、系统小结，8、课外学。

 调查证明，所有优秀生之所以取得优异成绩，就是有意或无意，全部或部分的采用了这八个环节，现在我就这八条提一些看法：

 1、制定计划：要学好，首先要制定一个切实可行的学计划，用以指导自己的学，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按计划进行学，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使你生活、学规律化，养成良好的学惯，大大提高学能力。

 2、课前自学（预）

 课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节……通过预，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学和工作中必须具备的能力。

 3、专心上课

 这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考（多问几个为什么？）对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学兴趣。

 4、及时复

 现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学中出现的遗忘等现象，做好课外复工作，复不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。

 5、独立作业

 强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良惯。作业实际上是课堂学的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。

 6、解决疑难

 学中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学中出现的疑难，应该当天就把它解决（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。很多学掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学基础差的同学问起题已经成堆，就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮助。

 7、系统小结

 平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。

 8、课外学

 对于成绩优异的学生来说：课外学就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说，课外学就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。

 实践证明，学成绩优秀的同学正是有意或无意，全部或部分的应用了这八个环节，所以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下功夫，就一定能形成良好的学惯，找到一套有效的学方法，学成绩肯定会有很大的提高，希望同学们结合自己的情况，都来试一试、做一做。