2023届河北省高三届级下学期3月联考(807CHEB)语文答案

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4.①节奏有助于表现作品主题和作者的价值取向；②节奏控制着情节的发展；③节奏有助于塑造人物形象；④节奏可以引发读者的审美体验。（每点1分，意思答对即可）【解析】本题考查分析文本内容的能力。根据材料一最后一句话可以判断，节奏的快慢与作品主题和作者的价值取向有密切联系；材料二“横云断山”有两种情况，第一种是插入的故事截断了原故事情节的发展，第二种是被插叙的序列与叙事原序列逻辑紧密相连，进而推动了情节发展，因此可以判断叙事节奏有调控情节发展的作用；材料二中“横云断山”的两种情况，特别是第二种，对于表现人物形象具有重要作用；无论是“横云断山”，还是“重重写来，轻轻抹去”，材料二都从审美的角度进行了分析，并分析了不同技巧给读者带来的不同的审美体验。

20.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)A.高考前夕,班主任在班会课上说:“同学们,我们一定要赢得这场高考!”B.爸爸下班到家后对妈妈说:“别做饭了,有人请我们一家吃饭。”C.我们旅行团的每个人都要按时到达集合地点!言文(一)D.如果我们能够勇敢地说出自己身体的秘密,或许能够发现有很多人和我们有同样的问题。

C3.结合材料内容,下列选项中不能支持材料一第三段分论点的一项是(3分)A.我的职责是用生动的形象,而不是用议论来说明事物。(果戈理)B.福音书里的不要议论一语在艺术中是十分正确的:你叙述,描写,可不要议论。(列夫·托尔斯泰)C.不发表哲学议论的作家只不过是个工匠而已。(拉法格)D.小说之描写人物,当如镜中取影,妍媸好丑,令观者自知,最忌搀入作者论断。(黄人)

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