安徽省2023年九年级第一次教学质量检测(23-CZ140c)历史

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安徽省2023年九年级第一次教学质量检测(23-CZ140c)历史试卷答案

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1.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一《后汉书》记载哀牢夷(位于缅句云南交界处)种植棉花,“绩以为布、幅广五尺”,哀牢夷被汉征服后,植棉东传到广西及越南边境一带。越南语中的“Kopaih”指的就是棉花,转译成汉文就是“古贝”。7世纪左右,植棉逐渐传播到广东及福建,棉花一词摆脱越南语的发音,而采用中国音的译名“古贝”。棉花另一个发音从梵语Pata演变而来,译成中文被称为叠(dié),白叠等。《新唐书》记载:“西州交河郡(位于西域)…….土贡,丝、布。”唐初编撰的《梁书》载:“高昌国(位于天山南路)多草木,草实如茧,茧中丝如细,名曰白叠子,国人多取织以为布。””——摘编自赵冈、陈钟毅《中国棉纺织史》等材料二棉花传入中国之前,中国人衣服的主要原材料,富贵者是丝,平民百姓则以麻、葛为主。至唐代,在广大内地,棉布还是稀有之物。元朝时,闽广广泛种植棉花“纺织为布”:“一姬(坂)名黄道婆者,自崖州来,乃教以做造、弹、纺,织之具”,推动了松江地区棉纺织业发展。1289年,元朝政府在浙东、江东、江西、湖广、福建设置木棉提举司,责民岁输棉布十万匹:1296年、又颁布江南税则,规定棉花和棉布为夏税征收的实物。到了清代,“天下无不衣棉之人,无不宜棉之土”。——摘编自苏生文、赵爽《人文草木:16种植物的起源、驯化与崇拜》(1)根据材料一,指出棉花传人我国的路线,并说明作者的研究方法。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析元棉纺织业迅速发展的原因及影响。(17分)

2.他们对启蒙运动所描绘的“理性王国”极为失望,甚至厌恶工业革命后资产阶级创造的物质文明……雄伟瑰丽的大自然和远方奇异的情景,则成为他们寄托自由理想之所在。材料中的“他们”A.追求个性解放与思想自由B.创作中遵循着一定的规则C.善于描绘自然的瞬间变化D.创作的故事往往荒诞不经

19.某学者进:“他们将自己提为大无提的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教文、非理性、育目信念以及专制为目的的黑暗时期,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。”该文所述”他们发起的运动”A.引发了欧洲社会的商业革命B.加速了整个欧洲的社会转型C.推动了近代自然科学的产生D.打破了天主教会的精神李断

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