江西省2024届八年级第六次阶段适应性评估【R-PGZX A JX】语文

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江西省2024届八年级第六次阶段适应性评估【R-PGZX A JX】语文试卷答案

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3.下列选项中,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.时止则止,时行则行,动静不失其时,其道光明。(《易传·艮卦》)B.天尊地卑,乾坤定矣。卑高以陈,贵贱位矣。(《易传·系辞上》)C.上不失天时,下不失地利,中得人和,而百事不废。(《荀子·王霸》)D.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。(《礼记·大学》)

(四)名篇名句默写(本题共1小题,11分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(11分)(1)陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”,留下了很多描写田园生活,反映隐逸情趣的诗文。如《归去来兮辞》中,“怀良辰以孤往,。,”四句写自己归隐后的生活状态,是诗人理想生活的集中描写。(2)怀古诗是中国古典诗歌的一大类型,这类诗多借写古人古事抒发自身情感,如《念奴娇·赤壁怀古》中,“。,,四句赞美周瑜的儒雅镇定、举重若轻、年轻有为,暗含自己坎坷不遇、功业难成的伤感。再如《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“,”两句以廉颇自况,表达要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛愤慨。(3)古人常借助写色彩的词语突显景物特征,如王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁“,上出重;,下临无地”。二、语言文字运用(32分)

6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)()A.作者偏爱《琵琶行》首句中的“浔”字,使得作者爱屋及乌地“爱”上了江西浔阳的同时,也关注到了与浔阳本无关联的浙江南浔。B.作者对南浔“单恋”得如火如茶,源于“情人”眼里所出的“西施”,所以作者的情感与丝绸史学家不同并超越他们的情感。C.南浔的风貌和气度让作者深为惊叹和震撼,相比之下,作者的故乡楚门显得微不足道,作者认为关于楚门的写作也无需慎重。D.“耕桑之富”“门外桑荫绕”“名噪海外的“辑里丝””等语句都表现出南浔悠久的丝绸文化,散发着迷人的文化气息。

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