2024-2023学年广东省广州市重点中学高二（下）期中考试物理试卷及答案解析

2024-2023学年广东省广州市重点中学高二（下）期中考试物理试卷及答案解析

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1、2024-2023学年广东省广州市重点中学高二（下）期中考试物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 空调机使室内温度达到设定值时会自动停止工作空调机实现这一自动控制功能用到的传感器是()A. 压力传感器B. 声音传感器C. 温度传感器D. 光传感器2. 下列关于电磁波的说法正确的是()A. 电磁波在空气中不能传播B. 只要有变化的电场和磁场，就能产生电磁波C. 利用电磁波不能传递信号和能量D. 要有效发射电磁波，振荡电路要有足够高的振荡频率3. 一条轻长绳放置在水平桌面上，俯视图如图甲所示，用手握住长绳的一端O，从t=0时刻开始用手带动O点沿垂直绳的方向(图甲中y轴方向)在水平

2、面内做简谐运动，06s内O点的振动图像如图乙所示。t=4s时轻长绳上的波形图可能正确的是()A. B. C. D. 4. 关于下列四幅图所涉及的光学知识中，说法错误的是() A. 图甲检查工件的平整度利用光的干涉现象B. 图乙医用内窥镜利用光的全反射现象C. 图丙在坦克内壁上开孔安装玻璃利用光的折射现象扩大视野D. 图丁泊松亮斑是由于光的偏振现象产生的5. 图甲为一交流发电机的示意图，磁极中间区域磁场近似为匀强磁场，磁感应强度为B。匝数为n，面积为S，总电阻为r的矩形线圈abcd绕轴OO做角速度为的匀速转动，矩形线圈在转动中始终保持和外电路电阻R形成闭合电路，回路中接有一理想交流电流表。图乙是

3、线圈转动过程中产生的感应电动势e随时间t变化的图像，下列说法中正确的是() A. t3时刻穿过线圈的磁通量最大B. 电流表的示数为nBS 2(R+r)C. 图乙中的t1时刻线圈所处位置可能对应甲图中所示位置D. 从0到t2这段时间穿过线圈磁通量的变化量大小为06. 图甲是使用220V正弦交变电源的手机无线充电装置，其工作原理如图乙所示。其中S为探测开关，如果手机支持无线快充，则S与1接通，此时送电线圈和受电线圈的匝数比N1:N2=3:1，手机两端的电压为9V，充电功率为27W；送电线圈所接的电阻为R=40，若把装置线圈视为理想变压器，下列说法正确的是() A. 快速充电时受电线圈两端电压约为7

4、3VB. 快速充电时，ab端和与手机两端端电压比为3:1C. 快速充电时，送电线圈和受电线圈电流比为3:1D. 快速充电时，ab间输入功率为220W7. 短道速滑比赛中“接棒”运动员(称为“甲”)在前面滑行，“交棒”运动员(称为“乙”)从后面用力推前方“接棒”运动员完成接力过程，如图所示。假设运动员甲的质量小于运动员乙的质量，交接棒过程中两运动员的速度方向均在同一直线上，忽略运动员与冰面之间的摩擦。在交接棒过程，下列说法正确的是() A. 乙对甲的作用力大于甲对乙的作用力B. 甲的动量增加量大于乙的动量增加量C. 甲的速度增加量大于乙的速度减少量D. 甲、乙两运动员冲量之和不为零二、多选题（本

5、大题共3小题，共12.0分）8. 均匀介质中，波源位于O点的简谐横波在xOy水平面内传播，波面为圆。某时刻第一象限内第一次出现如图(a)所示的波面分布，其中实线表示波峰，虚线表示相邻的波谷，从此时刻开始计时，坐标(0,12)处质点的振动图像如图(b)所示，z轴正方向竖直向上。下列说法正确的是() A. 该水波的波长为12mB. t=0s时，P点处在平衡位置下方且向下运动C. t=1.5s，P点正在平衡位置的上方且向下运动D. 若波源从平衡位置起振，则波源的起振方向一定向上9. 一款健身车如图甲所示，图乙是其主要结构部件，金属飞轮A和金属前轮C可绕同一转轴转动，飞轮A和前轮C之间有金属辐条，辐条

6、长度等于飞轮A和前轮C的半径之差。脚踏轮B和飞轮A通过链条传动，从而带动前轮C在原位置转动，在室内就可实现健身。已知飞轮A的半径为RA，脚踏轮B的半径为RB，前轮C的半径为RC，整个前轮C都处在方向垂直轮面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场中。将阻值为R的电阻的a端用导线连接在飞轮A上，b端用导线连接前轮C边缘。健身者脚蹬脚踏轮B使其以角速度顺时针转动，转动过程不打滑，电路中其他电阻忽略不计，下列说法正确的是() A. 电阻a端的电势高于b端的电势B. 前轮C转动的角速度为RBRAC. 辐条两端的电压为BRBRC2RA22RAD. 电阻R的热功率与成正比10. 如图甲所示，某同学在研究电磁感应现象时，将一线圈两端与电流传感器相连，强磁铁从长玻璃管上端由静止下落，电流传感器记录了强磁铁穿

(3)补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力的操作:取下槽码,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带点与点的距离越来越大,则应(选填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹均匀为止。