三重教育2023年高三年级5月联考（新教材）语文

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三重教育2023年高三年级5月联考（新教材）语文试卷答案

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15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.前两句写梧桐像青玉那样站立,那茂密的树叶像绿云一样垂落下来,对孤桐的树十绿叶予以赞美。B.三、四句写梧桐耸立已五丈有余,但往高处生长的势头还没有停止,借梧桐的高大隐喻人的品格。C.诗人将“老不死”一词贬义褒用,刻画出一个虽已高寿却精神头十足、与世无争的山间老翁形象。D.九、十句中诗人强调了孤桐的成长过程,借“萌芽”“毫末”比喻人的正直、高尚要从小事做起。文化

19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.这是一首咏史怀古类五言律诗,诗歌对仗工整,格律谨严,颇显诗人的诗律功底。B.首联从古人写起,用笔着力表现“山野”之“旷”,“江水”之“深”,构思精巧。C.颔联上句用拟人手法写深秋昼短夜长,下句用夸张手法写江浪之高,形象生动。D.整首诗层次清晰明了,首叙古迹形胜,次写眼前时景,最后借典故抒怀古情思。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.孝文皇帝刘恒是汉高祖的第四个儿子,早年被立为太子,吕后去世后诸吕因图谋政变被诛杀,太家拥立刘恒为皇帝。B.太尉周勃本想秘密将天子玉玺交给代王,在宋昌等人晓之以理的劝说下,周勃跪着将天子玺呈送给代王,代王辞谢。常C.孝文皇帝承继大统之后,非常重视尊老爱幼的社会风尚,提倡百姓努力耕作,并对三老、廉吏个人特别钦佩并寄予希望。D.孝文皇帝不仅重视农业生产和桑蚕事业,身体力行带人参与农耕生产,还要求皇后也进行蚕桑事务,并建立耕桑礼制。

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