高中历史选择性必修三期中综合复习模拟训练

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1、期中综合复习模拟训练学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1古罗马民法大全规定“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法A肯定证据B主张重罪轻罚C纵容犯罪D维护贵族利益2英国考古学家哈佛菲尔德说道：“有言道希腊教人为人，而罗马开化人类，这就是帝国的功业；而其采取的形式则是罗马化。”这里“罗马化”理解准确的是A先进文明在世界范围内广泛的传播B罗马文化与希腊文化相比具有开创性C罗马文化与希腊文化存在一定继承性D罗马文化以其先进的法律影响世界3“15世纪末以前，印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500多万到4000多万，语言和方言达数千种之多，在

2、美洲建立了许多古文化中心，创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了。”其言外之意是A哥伦布远航发现了美洲新大陆B地理大发现密切了各文明间的关系C印第安文明曾经引领世界发展D西方殖民导致了印第安文明的毁灭419世纪中叶以后，在美国兴起的女性选举权运动扩展到世界各国，但收效甚微；1917年后，俄国、美国等国先后给予妇女选举权；二战后，世界上大多数国家在法律上明确规定了男女平等的政治权利。促成女权变化的直接原因是A女性属于家庭的观念受到冲击B战争推动女性社会地位的提高C工业革命中女性发挥重要作用D政党政治需要女性选民的支持5中华文化悠远浩博，从孕育产生到恢宏壮大，经历了漫长而曲折的发

3、展历程。不同时期的文化体现了不同的特征，下列对明清文化概括最为妥帖的是（ ）A集成与转型B奠基与经典C鼎新与革新D经世与玄思6应朝鲜国王请求，明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外，儒家经典、史地类和教化类书籍最多，如明成祖特赐四书大全五经大全等书。这种交往A客观上有利于中华文化圈的拓展B巩固了中朝两国的平等外交关系C体现了明朝君主专制的强化态势D标志朝鲜开始接受中国儒家文化7结合登山线路，泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。对这一仪式三个阶段的保护是对泰山进行保护的重要内容。这说明世界文化遗产保护应A确保文化概念上的完整性B遵循真实性原则C使非物质文化得到优先保护D避免采用现代化手段8中

4、国在唐代就有关于犹太人的记录。在清代犹太人的教堂里，可以看到下面这样的对联：“自女娲嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本，由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全”这体现出A中华文化对外来的宗教具有宽容性B外来弱小文化依附于中华文化存在C中华文化与犹太文化既同源又同质D犹太人是世界上最难被同化的民族9明末清初，很多西方传教士来到中国生活甚至当官，如汤若望、利玛窦、南怀仁等，这些外国人的到来，使得中西方文化得到较好的交流与沟通，从而有力地推动了清初科学技术与文化事业的发展，出现了一大批精通西方算学、天文学的专家学者，形成“一时鸿硕，蔚成专家”的局面，这即是我们熟知的明末清初的“西学东渐”局面。以下

5、对材料的理解正确的是A明清之际曾经实行对外开放政策B明清时期实行海禁和闭关锁国政策是没有依据的C明清时期虽然严格限制对外贸易，但中西文化交流不受影响D新航路的开辟客观上推动了东西方文化交流10下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图，这说明近现代中国思想发展历程A是一个不断碰撞分化与融合的过程B是一个东学西渐的过程C是一个不断回归传统儒学的过程D是一个从器物到制度到文化的过程111798年,拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了A掠夺埃及的文化资源B促进埃及的文化发展C传播西方的近代文明D笼络埃及的上层人士12中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）A推动了西方思想解放运动的发展B促成了欧洲近代社会的转型C在保存和传播西方文化上影响深远D在沟通东西方文化上发挥了重要作用13蒙古西征过程对工匠技艺之人留存、带回蒙古本部草原。至元16年（1279年），“囊加带括两淮造

6.文化遗产是人类宝贵的财富,传承和保护身边的文化遗产是我们每个人的责任。班级准备文开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。(7分)(1)请你将本次活动的主题“身边的文化遗产”正确、规范、工整地写在下面的田字格里(1分)(2)请你仿照示例,再为本次活动设计两个活动项目。(2分)示例:召开文化遗产座谈会项目一:项目二:(3)你们小组准备开展“我心中的文化遗产”评选活动,请你在陕西省内推荐两项文化溃产参评。(2分)(4)班级要为本地的一座古建筑举办模拟申遗活动,为了写好申遗申请报告,你被分到了资料搜集小组,请问你将采取哪两种做法去获取真实、有效的信息?(2分)