2023年天津市河北区高考物理二模试卷-普通用卷

2023年天津市河北区高考物理二模试卷-普通用卷

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1、2023年天津市河北区高考物理二模试卷一、单选题（本大题共5小题，共25.0分）1.  据中国载人航天工程办公室消息，中国空间站已全面建成，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实。目前，空间站组合体在轨稳定运行，神舟十五号航天员乘组状态良好，计划于今年6月返回地面。空间站绕地球飞行的轨道可视为圆轨道。空间站运行轨道距地面的高度为400km左右，地球同步卫星距地面的高度接近36000km。则空间站的(    )A. 角速度比地球同步卫星的小B. 周期比地球同步卫星的长C. 线速度比地球同步卫星的小D. 向心加速度比地球同步卫星的大2.

2、  一束复色光从空气射入光导纤维后分成a、b两束单色光，光路如图所示。比较内芯中的a、b两束光，a光的(    )A. 频率小，发生全反射的临界角小B. 频率大，发生全反射的临界角小C. 频率小，发生全反射的临界角大D. 频率大，发生全反射的临界角大3.  某电动牙刷的充电装置含有变压器，用正弦交流电给此电动牙刷充电时，原线圈两端的电压为220V，副线圈两端的电压为4.4V，副线圈的电流为1.0A，若将该变压器视为理想变压器，则(    )A. 原、副线圈匝数之比为25：1B. 原线圈的电流为0

3、.02AC. 副线圈两端的电压最大值为5VD. 原、副线圈的功率之比为50：14.  唐代耒耜经记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为和，<，如图所示。忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是(    )A. 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B. 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C. 曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D. 直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力5.  如图所示，密封的矿泉水瓶中，距瓶口越近水的

4、温度越高。一开口向下、导热良好的小瓶置于矿泉水瓶中，小瓶中封闭一段空气。挤压矿泉水瓶，小瓶下沉到底部；松开后，小瓶缓慢上浮。上浮过程中，小瓶内气体(    )A. 内能减少B. 对外界做正功C. 增加的内能大于吸收的热量D. 增加的内能等于吸收的热量二、多选题（本大题共3小题，共15.0分）6.  物理学家通过对实验的深入观察和研究，获得正确的科学认知，推动物理学的发展，下列说法符合事实的是(    )A. 赫兹通过一系列实验，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论B. 查德威克用离子轰击714N获得反冲核817

5、O，发现了中子C. 贝克勒尔发现天然放射性现象，说明原子核有复杂结构D. 卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子核式结构模型7.  某电场的等势面如图所示，图中a、b、c、d、e为电场中的5个点，则(    )A. 一正电荷从b点运动到e点，电场力做正功B. 一电子从a点运动到d点，电场力做功为4eVC. b点电场强度垂直于该点所在等势面，方向向左D. a、b、c、d、e四个点中，b点的电场强度大小最大8.  一列简谐横波沿x轴传播，在t=0时刻和t=1s时刻的波形分别如图中实线和虚线所示。已知x=0处的质点在01s内运动的路程为。下

6、列说法正确的是(    )A. 波沿x轴正方向传播B. 波源振动周期为C. 波的传播速度大小为13m/sD. t=1s时，x=6m处的质点沿y轴负方向运动三、实验题（本大题共2小题，共21.0分）9.  在“验证机械能守恒定律”实验中，小安同学用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。 (1)为了减小实验误差，对体积和形状相同的重物，实验时选择密度大的理由是_ 。(2)已知交流电频率为50Hz，重物质量为200g，当地重力加速度g=9.80m/s2，则从O点到C点，重物的重力势能变化量的绝对值|Ep|= _ J、C点的动能EkC= _ J(计算结果均保留3位有效数字)。比较Ekc与|Ep|的大小，出现这一结果的原因可能是_ 。A.工作电压偏高B.存在空气阻力和摩擦力C.接通电源前释放了纸带10.  某同学研究小灯泡的伏安特性，实验室提供的器材有：小灯泡(6.3V,0.15A)、直流电源(9V)、滑动变阻器、量程合适的电压表和电流表、开关和导线若干。设计的电路如图1所示。(1)根据图1，完成图2中的实物连线。(2)按照图1连线后

这种色彩的绝美,实在是让人难以抗拒,以致使当代一些书法家沉溺其中,整天在装裱上下功夫。()。书法之美重在内涵,有内涵凸显出的神采才是书法的真美,这犹如人的外表和内涵一样。张怀璀说:“深识书者,惟观神采,不见字形。若精意玄鉴,则物无遗照,何有不通。”(《文字论》)这就是说,对书法有深邃认识的人,不是只注重字形,②,即由书之点线、间架、布白和章法,感悟它的神采、风韵、意境。