成都七中2024-2023学年度下学期高三年级高考模拟考试（5月）语文

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成都七中2024-2023学年度下学期高三年级高考模拟考试（5月）语文试卷答案

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(1)在讲解对联知识的时候,老师说:古诗中的一些经典对联,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。比如”人有悲生后,月有明晴圆适中(苏轼《水调歌头·明月几时有》)两句写词人对人世悲欢离合的解释,表明作者由于受庄子和佛家思想的影响,形成了一种洒脱、旷达的襟怀;“,”(晏殊《浣溪沙》两句流露出对光阴流逝的无限怅,并给人以哲理性启迪;“山重水疑无路”(陆游《游山西村》)两少年的山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷。

17.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是)(3分)A.作者借“十钱”为买酒或买书创设了只能二选其一的情境,“十钱”未必是实指。B.“意良厚”,看似赞同,实则暗讽“憧”过于看重实用价值,而忽略了书的意义。C.本诗善用对比,如将酒与书进行对比:多处用典,如“淳于豪饮”“子建雄才”。D.本诗为“歌”,该诗体篇幅可短可长,平仄不拘,也可以换韵,形式上富于变化。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说运用魔幻现实主义手法,在魔幻的情节中凸显现实生活的真实,拓展了小说的内部空间,增加了小说的趣味性,吸引了读者的阅读兴趣。B.小说在刻画主人公的人物形象时,运用了语言、动作、心理、肖像、正侧面描写相结合等多种表现手法,因而李响的形象鲜活、生动、丰满。C.小说前面说李响要给“我”当向导,后来却变成了“我”给李响当向导,情节上前后照应,侧面写出了经历了不同时代的南泥湾变化之大。D.从前文故事中的李响到导游讲解的烈士李响,读者可以从不同的视角感知其形象。小说以“我”的一声呼喊结尾,给读者留下了回味的空间,

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