[衡阳一模]湖南省衡阳市2024届高中毕业班联考(一)1语文答案

2.【答案】A【解析】本题考查学生整合信息和根据信息进行推断的能力。选项中有些内容是整合多段的信息而成，有些不一定有原句表述，在原文的基础上推断成立即为正确。A项由材料一第三段可以推断得出。材料中提到化肥给环境与生态带来的副作用，化肥是无机肥料，在此基础上结合材料中强调的二十四节气尊重自然的理念，可得出“应传承二十四节气所包含的理念，更多地利用传统有机肥料”这一说法成立：材料中的“建设生态保育型农业”对应选项里的“建立新型生态农业模式”：“因时制宜，因地制宜”是尊重自然合理利用自然条件的表现，“指导种植、养殖等生产的各个过程”对应选项中的“种养结合”；“找到可持续发展的和谐方式”对应“循环利用”。所以信息符合，推断成立，A项正确。B项“是中华文明体在早期优于其他文明体的证明”于文无据，虽然从材料二第二段可推出“二十四节气需要天文与农学知识高度配合”，材料一第五段也明确指出“只有在中华文明的和谐模式中才能产生”，但是二十四节气在中国产生这一事实，以及二十四节气的独特性，并不能作为中国早期文明“优”于其他文明的证明，因此这一结论于文无据。且不同文明体特点不同，并无优劣之分。项“形成了丰富多彩的宇宙观和核心价值理念”属于曲解文意。材料二第四段中“传承内在的中华文明的宇宙观和核心价值理念”和“创造性利用”之间是递进关系，选项中将“创造性利用”表述为方法途径，将“丰富多彩的宇宙观和核心价值观”表述为结果，曲解了句意，“物质文化和精神文化”才是由此产生的结果，而且“宇宙观”和“核心价值理念”是中华文明内在统一的，并非“丰富多彩”。D项“回归日常农业生产”信息概括不全。原文还包括“生活日用”，从“国家祭典”“俗活动”“文艺作品”这些词语也可以得出。“才能保障国计民生”也夸大了传承二十四节气的作用。