昆明市一中2023届高三5月第十次月考语文试卷

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1、机密食启用前考试时间：5月23日9:00一门；30昆明市第一中学郑重声明：严禁提前考试、发放及网络传播试卷，违反此规定者取消其联考资格，并追究经济和法律责任j对于首位举报者，经核实奖励2000元o举报电话：087I-6532573 I 昆明市第一中学2023届高中新课标高三第十次考前适应性训练语文试卷命题人：杨叫谢品如张琪培卢彦伶周晓娟审越人f现一啡话1文命题小组札1-t题忽vJ何4卖题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项凡奋起t，.在本试卷土答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。，主惹事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准哮证号、考场

2、号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。2.每小题选出答案后，用28铅笔把答稳卡上对应是目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后 再选涂其他答案标号。答在试卷主树等菊元效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本起共当小题，17分）阅读下面的文字J完成4内题。深海热液是l!ft纪地球和生命科学颠覆性的发现，其中最易掰覆锐的坯不是热注作用本身，而是伴生的热波生物群。在发现之前没有人预料到会有那么多锦勃勃$1集在深海热液的喷口，它们颠覆了生命只能依靠太阳能的基本概念。热液生物群包括均fJ类此多，管状蠕虫、瓣鲍类和腹足类软体动物、蟹和虾类节肢动物，以及羊体珊湖等。在热液生物群的

3、各类动物中，最吸引睬我桶是巨型管状蠕虫阳ftia pachyptila。这种蠕虫从几丁质的长管里伸出红色的媳状羽，在热浪喷豪均岩石上呈簇状分布，鲜艳夺目。在深海热液动物主左手个体最大的一种，一般长L5剧，最先钩长达2.5m，可以和蛇相比。更加惊人的是巨型若拭缉刽居然是元口、元肠、没有浦也嚣窄何动勃，全靠一肚子的共生细菌谋生。管扶蜻虫至关重嘉峰是.JfE环器官：红色的媳状羽吸取降在旦在含氧气、二氧化硅和硫化氢，通过血管供应给细菌，特由锚茵放造成有扭物。如菌改造有两种途径：含氧充分的时候可以进行卡尔文循环，低氧的暗核也能战行反三数酸循环口但都是通过氧化硫化氢取得能量、合成有机物，以化学方式实现祈略

4、战谢这就回答了热液生物群的成因之谜：在大洋深处一元阳光、二元养分，哪里来的营养第量，支持如此高生产力的热液生物群？原来热液生物群的基础是细菌，细菌依靠热液的热蛮和旗银钳硫化氢，通过化学合成作用制造有机物，支持已经没有消化器官的管状蠕虫。不过管状蠕虫和细菌的共生不一定都在体内，值得特别介绍的是和细菌结成外共生关系，不怕“赴汤蹈火”，竟然长到黑烟囱上面去的精虫，它叫作“庞贝虫”。庞贝虫其貌不扬，个头也小，只有10cm长、lcm直径，却是个敢于以黑烟囱外壁为“家”的、最不怕“烫”的动物。在热液系统里，庞贝虫是第语文c第 1页（共8页）二个贴上黑烟白，让虫管和烟囱i且生长的动物，所以烟囱表面可以布满这

5、种虫管。这种虫管长在烟囱壁上，而热液口喷出的矿届像火山灰一般降落，它们就犹如生活在庞贝古城的末日一般，于是取名叫“庞贝虫”。实验证明它们至少能适应so的高温，很不简单，在多细胞海洋动物里位居冠军，要知道鸡蛋白烧到六七十皮就熟了。有意思的是庞贝虫背上长满细菌，虫管内壁上也长满棒状或者纤维状的细菌，这些就是进行化学合成作用、与庞贝虫进行外共生的微生物。以上讨论只说了管状蠕虫，其实热液生物群是一个食物链：管状精虫依靠和细菌共章制造有机物，在食物链的底层；上面有扩A它的为舍的软体动幼相当于陆上的食草动物；还有吃教体动物的鱼和螃蟹，相当于陆上的老虎圳乎，直在俐f靠阳光热量、不靠氧而靠硫的生物群，在深海海

6、底，构成了一个“黑暗食物链”，与依t.t阳、光合作用为基础的“有光食物链”相互对应。所以说，深海探索发现了地冻上有两大生物腑俨奖是我们习惯的生物圈，靠外源能量也就是太阳能，通过光合作用在氧化环境下制造有机物另f年是在黑暗深海海底的生物圈，依靠地球内部的地热能，通过微生物的化学合成作用，在坦巨存环境下制造有机物。宏观她说，在化学元素农旦有丸食物链靠的是氧，黑暗食物链靠的是硫；在能源产生的物理机制上，有光食物链靠的是太阳内部的核聚变，黑暗食物链靠的是地球内部的核裂变。论原理，前者相当于氢弹，后者相当于原子弹，氢弹产生的能量暴然跟8草地球遥远，还是比原子弹强。这么说吧，两个生物圈泾渭分明：一个光亮一个黑暗，一个集化F个还原，一个靠光合作用一个靠化学合成，一个靠外来的太阳能，一个靠地球内部能量。那也不能再添上一项：一个常温一个高温？错！常温之下，也有黑暗食物链。1983年，“阿尔文号”您带器在墨西哥湾东边3200m付深海底，发现1m高的管状衔虫成簇，大量的贻贝成堆，每个胎R毛五趴着20来个小螺，还有小虾、海参、蛇尾类单你剔糊都挤在一块，那不就是热液生物群吗？蚀是体温只有四度半 哪里有什么热液的

8.1953年以后,我国政府依据民族特征和民族意愿,在全国范围内开展了民族识别工作,组织专家学者深人各地对各民族的历史来源和实际情况进行了科学的考察和鉴别。据此可推知,当时的民族识别工作A.维护了民族团结和国家统一B.推动了民主政治建设的法制化C.完善了基层民主政权的建设D.促进了民族区域自治政策确立