2023年云南省昆明市三诊一模高考物理教学质检试卷（二模）-普通用卷

2023年云南省昆明市三诊一模高考物理教学质检试卷（二模）-普通用卷

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1、2023年云南省昆明市三诊一模高考物理教学质检试卷（二模）一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）1.  图甲是市区中心的环岛路，A、B两车正在绕环岛做速度大小相等的匀速圆周运动，如图乙所示。下列说法正确的是(    )A. A、B两车的向心加速度大小相等B. A车的角速度比B车的角速度大C. A、B两车所受的合力大小一定相等D. A车所受的合力大小一定比B车的大2.  某燃气灶点火装置的原理图如图甲所示，转换器将直流电压转换为图乙所示的正弦交流电压，并加在理想变压器的原线圈上。变压器原、副线圈的匝数比为k，电压表为理想交流电压表。

2、当变压器副线圈电压的瞬时值大于5000V时，就会在钢针和金属板间引发火花进而点燃气体。下列说法正确的是(    )A. 副线圈输出电压一个周期内钢针只能点火一次B. t=0.01s时，交流电压表示数为零C. 当k小于11000时，点火装置才能点火D. 转换器输出的交流电压频率为100Hz3.  如图所示，两端开口的“U”形玻璃管竖直放置，其右侧水银柱之间封住一段高h=5cm的空气柱。空气柱下方的水银面与玻璃管左侧水银面的高度差也为h。已知大气压强为75cmHg，空气柱中的气体可视为理想气体，周围环境温度保持不变，玻璃管的导热性良好且玻璃管粗细均

3、匀。下列说法正确的是(    )A. 右侧玻璃管中空气柱上方的水银柱高度小于5cmB. 封闭空气柱中气体的压强为70cmHgC. 从玻璃管右侧管口缓慢注入少量水银，空气柱的压强一定变大D. 从玻璃管左侧管口缓慢注入少量水银，空气柱的压强一定变大4.  xOy平面(纸面)由同种均匀介质组成，坐标原点O处的波源垂直平面振动，形成在平面内传播的简谐横波，波源振动的周期为2s。某时刻观察到离波源最近的波谷、波峰如图所示，虚线代表波谷(向纸面内振动位移最大)，实线代表波峰，将平衡位置坐标为(1,1)的质点记为P。下列说法正确的是(  

4、  )A. 该波的波长为1mB. 该波的波速为0.25m/sC. 此时质点P的位移方向垂直纸面向外D. 此时质点P的速度方向垂直纸面向里5.  第一宇宙速度又叫做环绕速度，第二宇宙速度又叫做逃逸速度。理论分析表明，逃逸速度是环绕速度的 2倍。有些恒星，在它一生的最后阶段，强大的引力把物质紧紧地压在一起，密度极大，其逃逸速度大于光速，这样的天体称为黑洞。已知地球的半径约为6400km，地球表面附近的重力加速度约为10m/s2，光速约为3.0108m/s，不考虑地球的自转。倘若地球保持质量不变收缩成为黑洞，该黑洞半径的最大值接近(   &

5、nbsp;)A. 0.01mB. 0.1mC. 1mD. 10m二、多选题（本大题共3小题，共18.0分）6.  如图所示为氢原子的能级图，金属钨的逸出功为4.54eV。现有大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁，由图可知(    )A. 发生跃迁时对外辐射光的光谱是连续谱B. 发生跃迁时最多能辐射6种频率的光C. 发生跃迁时辐射的光中能使钨发生光电效应的有3种D. 从n=4能级跃迁到n=1能级发出的光波长最长7.  如图所示，四根带有等量正电荷且电荷均匀分布的细绝缘棒a、b、c、d组成一个正方形，A点位于正方形的中心，A、B两点关于

6、a棒对称。若将a棒移走，其余棒上电荷仍均匀分布，规定无穷远处电势为零。下列说法正确的是(    )A. 移走a棒后，A、B两点的电势均减小B. 移走a棒后，A、B两点的电场强度均减小C. 移走a棒前，将正点电荷从A点移动到B点，电势能减小D. 移走a棒前，将负点电荷从无穷远处分别移动到A、B两点，电场力做功相同8.  如图甲所示，A、B两个物体相互接触但不黏合，放置在粗糙水平地面上，两物体的质量分别为mA=1kg，mB=4kg。t=0时，推力FA、FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间t的变化规律如图乙所示。已知两物体与地面间的动摩擦因数均为0.1，取重力加速度g=10m/s2。下列说法正确的是(    )A. t=1.5s时，物体A、B分离B. 物体A、B分离瞬间，物体A的速度大小为3m/sC. t=1s时，A对B的作用力大小为5ND. 01s内，A对B的作用力的冲量大小为5Ns三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）9.  某同学通过查阅资料得知：弹簧弹性势能表达式为EP=12k(x)2，k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量。为验证该表达式，该同学用一劲度系数为k0的轻弹簧，利用如图所示装置进行实验。 主要操作步骤如下：(1)用游标卡尺测出挡光片的宽度d，用天平测出物块

21.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)A.妈妈着急地说:“我们还是不要在这里浪费时间了吧,马上要下雨了,”B.老师又在苦口婆心地教育我们:“要记住,我们是学生,天职是学习。”C.对我们的建议,如果你不能采纳,那你应该自己有解决问题的办法。D.既然我们没有办法达成一致,就不要在这件事情上纠结了,以后不要再谈了。