准高一新生要利用暑假巩固高一化学基础(在课本上作笔记的方法)

准高一新生要利用暑假巩固高一化学基础

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　　1、物质的量

　　估计好多同学都快忘了这部分内容了，这里阿伏伽德罗常数的计算、物质的量浓度、微粒数目、气体摩尔体积等相关计算是学的重点和难点，高三一轮复时往往第一个专题就是它，所以，同学们要好好复啊！

　　2、氧化还原反应

　　氧化还原反应是高中化学学的难点，这部分内容往往会考大家没见过的化学方程式，解决的关键是看大家有没有掌握这里的口诀：升失氧化还原剂，降得还原氧化剂。氧化还原不可分，得失电子是根本。失电子者被氧化，得电子者被还原。失电子者还原剂，得电子者氧化剂。

　　3、金属及其化合物

　　金属及其化合物中大家重点学了钠、铝、铁三中元素，其中铁和铝经常出现在高考卷上。这部分内容需要大家记住的方程式较多，重点是掌握它们之间的相互转化关系。

　　4、非金属及其化合物

　　非金属及其化合物中重点学了氯、硫、氮、硅，其中氯、硫、氮因元素可以有多种化合价，经常结合氧化还原一起出现在高考大题中。

　　5、元素周期律

　　从初中简单学元素周期表，到高中系统性的学元素周期律，这部分内容仍旧是学的难点，重点是掌握学的规律方法。

　　6、影响化学反应速率的因素

　　影响化学反应速率的因素有压强、温度、催化剂、浓度等其他因素，当这些影响因素与化学平衡结合图像一起考查的时候，大家可能就不知道该怎么解题了。我们德智的基础课帮大家找到解题突破口。

　　7、乙醇

　　高一有机化学部分的学较为简单，是高二选修5和生物学的基础。在高一学的有机物中，最常考得可能是乙醇了，乙醇发生的反应较多，尤其是跟乙酸的反应更是高考得重点，几乎每年高考有机题中都会出现类似的反应方程式的书写。

　　相关内容就介绍到这里了。

在课本上作笔记的方法

符号笔记
　　就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复和记忆。
　　应当警告你一下。在课本上做记号能够有效地帮助你学和复，但必须小心谨慎，要开动脑筋。否则，只会徒劳无益———不过是另一种逃避真正的回忆、思考和复的方法。如果仅仅划线、画框架、将问号和符号插进去，只会制造出一种好象已经读过其内容的假象。另外，如果过多地在课本上做记号，就会达不到目的：马上认清文章的重点，当重新阅读的时候，就好比在译读解密码，而不是在复概念。
　　最后一点是在书上做记号的“你”并不等于复时候的“你”。随着知识的增长，你在十月份或十一月份觉得似乎重要而划上线、画上框号、圈号、星号、问号以及评价过的、反对过的内容到了一月份或六月份会被认为是很平常的了。这样，原先所做的记号反而会妨碍你复。所以，只要利用做记号能给你的益处，而不要做得过分。
　　批语笔记
　　就是把该书学心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。
　　可以在课前预，老师上课及课后自己复时进行。就是在书本中对重点内容，比如课文中的字、词、句、注释、文学常识等下面标上圆点、曲线、直线、虚线、双线、波浪线、加框等，也可以是把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复、巩固有着很好的提示和引导作用。
　　板书笔记
　　老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。我们记下它，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助我们消化知识，巩固记忆，并激发我们的创造力。