福建省厦门市2024-2023学年高一下学期期末语文试题

福建省厦门市2024-2023学年高一下学期期末语文试题

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1、厦门市20242023学年第二学期高一年级质量检测语文本试卷共10页。满分150分。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦的贡献之一，是从使美不成其为美到使美成其为美。此前，中国美学始终都没有做到以美好为美好，以丑恶为丑恶，以罪恶为罪恶。令人欣

2、慰的是，这种千年不变的美学传统终于在红楼梦出现以后发生了根本的变化。红楼梦的出现堪称中国的人性觉醒的标志。飘落在身边的桃花，宝玉因为怕“抖落下来”被“脚步践踏了”，便“兜了那些花瓣来至池边，抖在池内”，这是对“被抛出”的“无家可归”的大自然的“爱”。面对金钏儿之死，“心中早已五内摧伤”，面对晴雯之死，甚至“雷嗔电怒”，这是对“无保护”的“无家可归”的女性的“爱”。如此真“爱”实为石破天惊。三国演义的权力争夺，水浒传的拳头火并，西游记的狂欢梦幻，都被曹雪芹弃之不顾。就从这里起步，他开始重新评价历史。而这种重新评价历史的结果，就是让我们知道了这个世界的真正的美丑善恶。如宝玉的芙蓉女儿诔这种文体与屈

3、原的离骚属于同类，但是我们看到宝玉不再用它来歌颂帝王将相，也不歌颂才子佳人，而是歌颂一个被排斥在社会边缘的丫鬟，这正是所谓的以美好为美好。要知道，这一切都是宝玉的评价。如果从贾母、贾政、王夫人的眼光看，那就是死有余辜，起码是咎由自取，或者是命中注定。这样一来，还怎么“千红一哭，万艳同悲”？因此，在红楼梦里，有一个在所有中国作品里都看不到的现象，就是：凡是美的东西在红楼梦里都是被呵护的，凡是关乎人性尊严的东西在红楼梦里都是被呵护的。这是中国人的审美心态最正常的一部伟大的小说。在这部小说里，中国人才第一次展示了自己人性的尊严和对美的敏感。更为重要的，是还原了世界的真正的美丑善恶之后必然出现的悲剧。

4、我一直在想红楼梦究竟为什么会如此吸引一代又一代的读者？因为其中的民主思想吗？因为其中的反封建思想的萌芽吗？因为其中的爱情故事吗？都不是！而是因为其中的悲剧美学。不过这里的悲剧也不是像很多学者所说的，是因为抄家，或者是因为大清王国的大厦将倾。在我看来，红楼梦的真正魅力就在对于人性与爱的泯灭的自觉意识。其实，红楼梦就是一曲“好了歌”，“好”很快就会“了”。鲁迅看得十分清楚，“爱博而心劳，而忧恋亦日甚矣”，“心劳”“忧患”什么呢？“颓运方至，变故渐多；宝玉在繁华半厚中，且亦屡与无常觌面，悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。”由此，我们想一想宝玉为什么要“却尘缘”，就清楚了，就是因为最有

5、价值的东西都毁灭了，因此已经毫无留恋之处。大家知道，在红楼梦之前，中国美学是没有悲剧的。我们民族有悲剧，没有悲剧意识；有苦难，没有苦难意识。我们生活在悲剧当中，但是没有意识到悲剧是“无缘无故”的，所以就没有悲剧的意识。而从红楼梦开始，对于生活本身的悲剧性质终于有所意识。要提醒大家注意的是，就悲剧而言，红楼梦的石破天惊在于，对于爱的泯灭与阙如，曾雪芹没有归罪于偶然，也没有寻找替罪羊。“蛇蝎之人”“凶手”之类，在红楼梦中均未得以现身。在有关爱情婚姻的中国故事中，梁祝中的结局是父母之命所致，杜十娘的结局是男子负心所造成，总之是有人为悲剧“买单”，但是在红楼梦中爱的泯灭与阙如却无人负责。是“无罪的凶手

6、”“无罪的罪人”，所有人所构成的冲突和这种冲突的相关互动才是悲剧之为悲剧的真正原因。你在三国演义里看到了扬刘备贬曹操，你在水浒传里看到了有好人坏人，但是你在红楼梦里看到了吗？没有，都是好人。即便贾政、王夫人、宝钗也是好人，只不过他们不可爱而已。而且，在“共同犯罪”中，一切都是无望的挣扎，一切“好”都会“了”，“木石良缘”仍旧无缘，最美丽的生命偏偏获得最悲惨的结果。也就是说，是这个世界的所有的“是”加到一起所造就的悲剧，也是这个世界的所有的“非”所碰撞出来的悲剧。而且，正因为“无罪的凶手”“无罪的罪人”的发现，必要的忏悔意识就是不可或缺的。从曹雪芹开始已经意识到，所有的人都有可能犯罪，所有的人都不能说他就是圣人，所有的犯罪都不能只说是客观原因造成的，而他自己主观就没有原因。自己也是“无罪的凶手”“无罪的罪人”，这就是曹雪芹的伟大发现。我们看到，小说一开始曹雪芹就写他的自愧，他是“半生潦倒之罪”，他是“泥猪癞狗”，他是

2.烟草表皮毛是由叶片表皮的多个细胞纵向排列组成的结构。用生长极性运输抑制剂(TIBA)处理烟草幼苗,与对照组相比,分布在表皮毛细胞膜上的生长素运输蛋白(PIN)少,且表皮毛长度短。下列叙述错误的是A.生长的产生部位和发挥作用的部位可能不同B.生长素的极性运输需要借助细胞膜上的载体蛋白C.TIBA可能通过影响PIN分布而影响生长素的运输D.实验组表皮毛长度短的原因是细胞中生长素浓度过高