新教材人教2019高中地理必修第一册第一章知识点复习清单与测试卷汇编（含1-6章共6套单元测试卷及答案）

新教材人教2019高中地理必修第一册第一章知识点复习清单与测试卷汇编（含1-6章共6套单元测试卷及答案）

新教材人教2019高中地理必修第一册第一章知识点复习清单与测试卷汇编（含1-6章共6套单元测试卷及答案）,以下展示关于新教材人教2019高中地理必修第一册第一章知识点复习清单与测试卷汇编（含1-6章共6套单元测试卷及答案）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、新教材人教版2019版高中地理必修第一册期末复习全册知识点清单第一章知识点复习清单与测试卷汇编目录第一章  宇宙中的地球第一节  地球的宇宙环境第二节  太阳对地球的影响第三节  地球的历史第四节  地球的圈层结构第 16 页 共 166 页第一章  宇宙中的地球第一节  地球的宇宙环境一、天体类型1. 天体：宇宙中物质存在的形式，如恒星、星云、流星体、彗星、行星、卫星等，连同星际空间物质，统称为天体。2. 天体分为天然天体和人造天体（如太空中的人造卫星、空间站等）。3. 判断天体：（1）一看位置：看其是否位于地球或某一天体

2、的大气层之外，是否单独存在于宇宙之中。在地面上的物质和在大气层中的物质都不是天体。（2）二看实质：看其是不是宇宙间存在的物质，而不是现象。如流星只是一种现象，而运行在行星际空间中的流星体才是天体。（3）三看运行：看其是否在一定的轨道上独立运行。依附在其他天体上运行的物质不属于天体。二、天体系统1. 概念：宇宙中运动着的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。2. 层次：3. 判断天体系统：（1）判断天体能否构成一个天体系统，一般要从以下两点入手：至少有两个天体(如地球和月球)；天体之间相互吸引、相互绕转。（2）判断天体系统级别的高低，主要看其规模。例如，地月系由一颗行星和一颗卫星组成，级别低于由

3、一颗恒星、八颗行星、众多小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成的太阳系。三、太阳系中的八颗行星1. 行星分类（1）类地行星：包括水星、金星、地球、火星;（2）巨行星：包括木星和土星;（3）远日行星：包括天王星和海王星。2. 小行星带位于火星公转轨道和木星公转轨道之间。3. 行星的运动特征：八颗行星绕日公转都具有同向性、共面性和近圆性特点。4. 除金星外，其余七颗行星自转方向都相同，都是自西向东。四、地球具有高级智慧生命的条件1. 地球是太阳系八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球，这是因为地球具有独特的自身条件，即适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件。五、月相变化的原因1. 月相变化

4、的原因：（1）月球自己不发光，全靠反射太阳光而发亮（2）地球围绕太阳公转，月球围绕地球公转，并同时随着地球绕太阳公转2. 月相的变化规律（1）上半月：月亮亮面在西；亮面逐渐增大，从看不见到最大；傍晚时刻月亮位置从西向东移动。（2）下半月：月亮亮面在东；亮面逐渐减小，从最大到看不见；黎明时刻月亮位置从西向东移动。（3）总体上，月相的变化规律：由缺变圆，再由圆变缺。（4）当地球位于日、月之间时，地球会遮挡射向月球的太阳光，出现月食现象(农历十五或十六)（5）当月球位于日、地之间时，月球会遮挡射向地球的太阳光，出现日食现象(农历初一) 六、天体存在生命的条件1. 外部条件（宇宙条件）（1）安全的宇宙

5、环境：太阳系八颗行星各行其道，互不干扰。（2）稳定的太阳光照：自生命诞生以来，太阳光照条件没有明显改变。2. 内部条件（自身条件）（1）地表温度适宜：日地距离适中。（2）存在厚度适中的大气层：地球的体积和质量适中。（3）地表温度变化小：地球的自转和公转周期适中。（4）存在液态水：地球的自转和公转周期适中，地表温度适宜。第二节  太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响1. 太阳概况：巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6 000 K2. 太阳辐射（1）概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象称为太阳辐射。（2）能量来源：太阳内部的核聚变。（3）组成

6、：按照波长由短到长主要分为紫外线、可见光、红外线三部分，太阳辐射总量的50%集中在波长较短(0.40.76微米)的可见光部分。3. 太阳辐射对地球的影响（1）有利影响：影响地球环境：为地球提供光和热维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力影响人类社会：提供生产、生活中的大部分能量(风能、太阳辐射能、化石能源等)（2）不利影响：过量紫外线会危害地球生物安全4. 太阳辐射的分布规律：总体上随纬度的增加而减少5. 太阳能的开发利用（1）太阳能是指太阳的热辐射能，主要表现就是常说的太阳光线。太阳能发电的两种主要形式就是光伏发电和光热发电。光伏发电可以直接将太阳光能转化为电能，即光到电的转化；而光热发电需要先把光转化为热，再把热转化为电。6. 人类利用太阳能的方式（1）直接利用：光热转化（

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)BA.虏所恃特者弓矢耳/今积雨/弥时筋胶俱解/弓不可用彼//如飞鸟之折翼/吾屋居/火食刀塑犀利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/B.虏所恃者弓矢耳/今积雨弥时/筋胶俱解/弓不可用/彼解/弓不可用/彼如飞鸟之折翼/吾屋居火食/刀槊犀利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/C.虏所恃者弓矢耳/今积雨/弥时筋胶俱解/弓不可用/彼如飞鸟之折翼/吾屋居/火食刀塑犀利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/D.虏所恃者弓矢耳/今积雨弥时/筋胶俱解/弓不可用彼/如飞鸟之折翼/吾屋居火食/刀槊犀利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/