高中语文部编必修上册《赤壁赋》课后练习题（共55题）

高中语文部编必修上册《赤壁赋》课后练习题（共55题）

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1、高中语文赤壁赋课后练习题班级 考号 姓名 总分 一、选择题1.下列加点词的意义相同的一组是（）A.如怨如慕余音袅袅，不绝如缕B.扣舷而歌之 歌曰C.苏子愀然何为其然也D.月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎2.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（ ）A.马之千里者，一食或尽粟石B.客有吹洞箫者C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D.凌万顷之茫然3.下列关于古代文化常识的解说，错误的一项是（）A.干支纪年法，是中国历法上自古以来一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的总称，把干支按顺序相配正好六十组为一周，周而复始，循环记录。B.月相纪日法，指用“朔”“朏”“望”“既望”“晦”

2、等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫朔，每月初三叫朏，月中叫望，望日的次日叫既望，每月最后一天叫晦。C.我国古代为了观测天象，把天空中可见的星分成二十八组，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿都是星宿名。D.古人幼时命名，成年取字，字用于上对下、长对少的称呼。如曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。4.下列对赤壁赋内容的叙述和分析，不正确的一项是（）A.作者饮酒乐极，扣舷而歌，抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。歌词里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。B.文章中主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿；客的一番话是试图用曹操的经历说明人生短

3、暂，要珍惜时间，创造“一世之雄”的伟业。C.苏轼以江水、明月为喻，阐述了这样一个哲理：从事物变化的角度看，天地不过是转瞬之物；从事物不变的角度看，则事物和人类都是无穷尽的。D.据考证，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，作者在这里只是触景生情，借“赤壁”之酒杯浇心中之块垒，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。二、字词5.正字音壬戌（_）属客（_）窈窕（_）斗牛（_）万顷（_）冯虚（_）扣舷（_）桂棹（_）溯流光（_）幽壑（_）嫠妇（_）愀然（_）相缪（_）舳舻（_）酾酒（_）横槊（_）江渚（_）麋鹿（_）扁舟（_）匏樽（_）蜉蝣（_）无尽藏（_）肴核（_）枕藉（_）6.通假字（1）浩浩乎如冯虚御风“冯”同“_”，_（2）山川相缪“缪”同“_”，_7.一词多义（1）歌扣舷而歌之_歌曰_倚歌而和之_（2）如纵一苇之所如_如泣如诉_（3）和倚歌而和之_政通人和_春和景明_八千里路云和月_（4）下下江陵_苏子与客泛舟游于赤壁之下_（5）望七月既望_望美人兮天一方_（6）而正襟危坐而问客曰_侣鱼虾而友麋鹿_逝者如斯，而未尝往也_（7）乎飘飘乎如遗世独立_此非孟德之困于周郎者乎_相与枕藉乎舟中_8.古今异义（1）白露横江古义：_

2.下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同分类依据分成的四组。下列叙述错误的是A.甲组中生物都没有细胞壁B.甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体C.丁组中的生物细胞中都具有核膜D.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体