山西省部分学校2024-2023学年高二下学期期中语文试题

山西省部分学校2024-2023学年高二下学期期中语文试题

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1、高二语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：党的二十大报告提出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，要优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，实施积极应对人口老龄化国家战略，深入实施人才强国战略。面对我国人口发展形势的深刻变化

2、，人口结构问题的复杂性增加。对此，要综合发挥多种因素的作用。其中，人工智能的有效参与是一个值得关注的点。人工智能是科技革命的重要驱动力量、全球科技竞争主动权的重要战略抓手、科技跨越发展的重要战略资源。党的二十大报告强调，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。倘若可以充分发挥人工智能的优势，促进其在人口发展战略中的作用，加快推动人工智能与人口发展战略的深度融合，培育多层次复合人才，有助于在人口负增长的应对中贡献出一份力量。进一步来讲，站在整体和系统的角度，如何整合优化人工智能与人口发展，协同二者的制度和服务体

3、系，探索以人工智能战略为基础，整体促进人口发展战略目标更快更好地实现，就成为值得研究的问题。人工智能的融入，还可以为人口发展政策制定提供科学、可靠的数据支持。应推动建设集人工智能与人口发展于一体的计算中心，完善数据生产和流动机制，打通数据汇聚、共享等环节，明确数据格式、元数据标准，并开发标准库和工具包，制定并统一相关规范和标准；推动政府机构之间数据分级访问，提高数据可用性，着力提升人工智能数据的访问质量，优先发展访问路径。还要以人工智能的新技术、新方法为基础，构建覆盖全人群、全生命周期的高精确度人口发展数据模型，为我国中长期人口发展提供科学可靠的证据支持。人工智能融入人口发展，可以从社会、经济

4、、文化、管理、服务、政策等多个角度，科学、经济、有效地为人口发展战略提出相关对策和政策建议，为实现“十四五”规划与中国人口长期发展战略的制度安排提供可靠的决策支持。着眼未来，应结合人工智能的特点以及我国人口发展的规律，致力于打造高质量的社会科学体系。要基于我国人工智能自主技术路线推进人口发展应用。应建设相关的创新中心，推进人工智能规模化应用。还要重视对有关人才的培养、推动产学研协同发展，围绕发展自主根技术开展人才培养和科学研究，培育具有重大引领带动作用的相关人才，推动形成数据驱动的哲学社会科学形态。还应建立这方面的国家重点实验室，善用人工智能技术，努力提升应用能力，让人工智能更好辅助人口发展战

5、略研究。人口发展是动态的、发展的，要理性思考人口发展与技术的关系，把握人口发展变化规律，用恰当的技术手段，凝聚各方力量，进一步推动人工智能与人口发展的创新融合。（摘编自王振杰用人工智能激发人才红利）材料二：马克思在1844年经济学哲学手稿中提出，人类“按照美的规律来构造”，而动物只能狭隘地按照“种的尺度”进行生产，肉体需要支配全部的生产目的，这形象地指出了人与动物的区别。人与人工智能的区别之大不亚于人与动物。在未来可预见的时间里，人类依然有能力决定人工智能的发展方向和用途，就像一个农夫知道一把斧子能做什么，但斧子不会明白农夫的需要和感觉。说得更直白一点，目前人工智能仍然无法摆脱人类而成为完全独

6、立自主的主体。与人工智能相比，人类在文艺创作方面具有全面优势，可以根据自己的意志独立开展创作活动。可人工智能接收到人类指令才能进行创作，创作过程受到人类的操作和控制，创作出的作品也是为了符合人类的审美期待，所以人工智能更像是人类的创作工具，很难称得上真正的文艺创作主体。可是，人工智能又有一定的主体性。在人工智能创作过程中，人类发布指令，控制过程、收获结果、但创作的“细枝末节”是由人工智能完成的。人类让渡给人工智能的那部分工作，让人工智能获得了一种“存在感”，即虚弱的主体性。出于经济利益考虑，一些业界人士故意夸大人工智能的文艺创作能力，但不管如何夸大，都无法改变目前人工智能在文艺创作方面主体性仍然不足的现实。如果有一天从事文学艺术创作时，人工智能具备了独立意志和思考能力，能够提出自己的美学思想和独立的美学主张，如褒扬唐诗贬抑宋词或主动参与古典主义与现代主义的争论，而非只能被动接受人类的创作指令、追随人类的美学标准，那样人工智能才能成为真正的文艺创作主体。笔者认为，在可预见的未来，这一目标很难实现。就现实情

【注】①(wū):粉刷墙壁。②馒(màn):粉刷墙壁的工具。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)17()易/能可力焉/又诚有功/取其直/虽劳无愧吾心/安焉/夫力易强而有功也/强而有智也漫易/能可力焉/又诚有功/取其直/虽劳无愧/吾心安焉/夫力易强而有功也/难强而有智也夫馒易能/可力焉/又诚有功/取其直/虽劳无愧/吾心安焉/夫力易强而有功也/心难强而有智也D.夫馒易能/可力焉/又诚有功/取其直/虽劳无愧吾心/安焉/夫力易强而有功也/心难强而有智也