2025年合肥市高三第二次教学质量检测语文试卷（含答案）

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1、2025 年合肥市高三第二次教学质量检测 语文试题参考答案及评分标准 一、阅读(70分)(一)(19分)1.(3 分)B 2.(3分)A 3.(3 分)D 4.(4 分)“诗骚”传统异常强大，传统小说只有强化抒情色彩，才能进入文学结构的中心，得到承认和赞赏；古代以诗文取士，传统小说家无不能诗善赋，在创作中总会有意无意地使小说呈现出抒情色彩。(评分参考：每点 2 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)5.(6 分)内容：中国小说叙事的民族性特征及其发展变化，“史传”与“诗骚”对中国小说的影响。方法：以中国文化为依托，借鉴西方作品和理论，将叙事理论与创作实践相结合。有待探讨的

2、问题：如何以现代小说叙事理论评价中国传统小说，如何梳理中国小说叙事从传统到现代的模式转换。(评分参考：每点 2 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(二)(16分)6.(3 分)C 7.(3分)B 8.(4 分)第一问：林礼克是技术员却又像工程师，有着年轻人的调皮活泼却又有着大人的严肃认真。第二问：在林礼克遇到工作困难时，小管提醒林礼克要主动担负起共青团员的责任，激发了他的主人翁意识。(评分参考：每点 2 分。意思答对即可。如有其他答案；只要言之成理，可酌情给分。)9.(6 分)林礼克催促别人休息，自己却始终关注工地，体现他关心同志、严于律己的品质；以晚上的酣睡暗示白日

3、的艰辛，以建设者休息的侧影，塑造拼搏奉献的群体形象；铺垫结尾处“我的心里充满了温暖”一句，凸显建设者让祖国人民放心的主题；这些语句在文中多次出现，前后勾连，互相照应，使小说结构更加紧凑。(评分参考：每点 2 分，答出任意 3 点得满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(三)(20分)10.(3 分)CEG 11.(3 分)D 12.(3分)B 13.(8 分)(1)族谱是为苏氏编写的，却只有我所出自的那一分支得以详细记载和尊崇，为什么呢?(评分参考：译出大意给 2分；“所”字结构、“详”两处，每译对一处给 1分。)(2)从我以后，如果不了解这些情况，就接续我编写的族谱增

4、补扩充它，可以延续到无数代。(评分参考：译出大意给 2分；宾语前置、“益”两处，每译对一处给 1分。)14.(3 分)叙述家族谱系渊源和宗族迁徙情况；明确修谱时详略、尊讳的体例；体现编写族谱的目的；确定修谱时所依据的谱学理论。(评分参考：每答出一点给 1分，答满 3点即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)语文试题答案 第 1 页(共 4 页)(四)(9 分)15.(3 分)B 16.(6 分)古人指出，竹善于以松柏为榜样，效仿仁德之士的作为。竹如同松柏一般生命顽强，能战胜困难，挺立清风之中。竹如同仁德之士一般，既能不忘来处，也能心怀感恩。(评分参考：每答出一点给 2分。意思答对即可。

5、如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(五)(6 分)17.(6 分)(1)譬如朝露 去日苦多(2)无由会晤 不胜区区向往之至(3)示例一：空山新雨后 天气晚来秋 示例二：人闲桂花落 夜静春山空 示例三：空山不见人 但闻人语响 示例四：吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 二、语言文字运用(20分)18.(4 分)不仅在生理层面存在 不只是悠悠岁月(评分参考：答出一点给 2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)19.(3 分)A 束手无策 B 如影随形 C 悄无声息(评分参考：答出一点给 1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)20.(4 分)甲 长期负面情绪会摧毁身体机能 乙

6、情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂(评分参考：答出一点给 2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)21.(3 分)A 22.(6 分)逻辑关系：前后句构成假设关系，意为即使不凭借求医问药，每个人也可以感受到岁月静好。(或：前后句构成因果关系，意为因为不需要求医问药，所以可以感受到岁月静好。)表达效果：采用四音节词的格式，语言简洁，音韵和谐；在“医药”中插入两个“不”字，加强否定语气，凸显调节情绪的重要性；呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完整，风格统一。(评分参考：答出第一问给 2 分，答出第二问任意两点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)三、写作(60分)23.(60分)按照 2024 年新高考卷作文评分标准。语文试题答案 第 2 页(共 4 页)作文等级评分标准 一等(20-17 分)二等(16-12 分)三等(11-7 分)四等(6-0分)基础等级 内容 20分 切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容明确 感情基本真实 偏离题意 中心不明 或立意不当 没有什么内容 感情虚假 表