贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)语文答案

贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)语文答案于2025-04-28发布，目前趣搜题已经汇总了贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)语文答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、贵州省2024至2024学年度
2、贵州基础教育全面完成
3、贵州省2024年普通高中教材
4、2024年贵州教育发布答案
5、贵州省2024年教材小学
6、贵州2024全面实施高中新教材

贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)数学试题

【解析】（1）根据材料一“唐代秉承历史传统，承袭了‘恩威并施，羁縻治之’的治理政策“可推出唐朝实施羁縻制度恩威并施；根据材料一”唐朝的羁縻制度分三种情况”可推出唐朝实施羁縻制度因地制宜、因俗而治。意义：唐朝实施羁縻制度可从对边疆地区、对唐朝的发展以及制度本身的影响三个角度进行作答，即有利于促进统一多民族国家发展；羁縻州制度为唐朝的强盛提供了丰富的人力资源，发挥了多族群参与唐朝的建设和发展，促进了唐朝的鼎盛；羁縻州制度稳固了沿边地区的秩序，为后世的巩固统一提供了制度参考和实践经验。
（2）根据材料中的表格信息，可知新疆地区是边疆研究最突出关注的地区。意义：从历史意义来分析，新疆长期处于分裂，新疆问题历朝历代都很突出；从现实意义来说，新疆地理位置重要，也是一带一路的重要一段，加强对新疆的治理，是巩固多民族国家的必要手段。
（3）结合所学知识可知，清朝经过康、雍、乾三代的努力，西北边疆终归统一，对边疆地区因俗而治、实行羁縻政策，同时保持了这种传统的姻亲关系，还在经济上采取了优待政策，促进了多民族国家民族关系的稳定和发展，也为治理其他边疆问题提供了依据。
故答案为：
（1）唐王朝实施羁縻政策的特点：恩威并施；因地制宜、因俗而治。意义：有利于促进统一多民族国家发展；羁縻州制度为唐朝的强盛提供了丰富的人力资源，发挥了多族群参与唐朝的建设和发展，促进了唐朝的鼎盛；羁縻州制度稳固了沿边地区的秩序，为后世的巩固统一提供了制度参考和实践经验。
（2）新疆地区；意义：从历史意义来分析，新疆长期处于分裂，新疆问题历朝历代都很突出；从现实意义来说，新疆地理位置重要，也是一带一路的重要一段，加强对新疆的治理，是巩固多民族国家的必要手段。
（3）清朝在边疆治理上的贡献：清朝经过康、雍、乾三代的努力，西北边疆终归统一，对边疆地区因俗而治、实行羁縻政策，同时保持了这种传统的姻亲关系，还在经济上采取了优待政策，促进了多民族国家民族关系的稳定和发展，也为治理其他边疆问题提供了依据。

贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)生物试题

3、贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)生物答案

可得：EA：EA＝9：1，故C正确，ABD错误。
故选：C。
如图所示为两个电荷量均为+q的带电小球A和B（均可视为质点），球A固定在O点的正下方L处，球B用长为L的细线悬挂在O点，静止时，细线与竖直方向的夹角为60°，已知静电常量为k，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）
A．B的质量为
B．B的质量为
C．O点处的电场强度的大小为
D．O点处的电场强度的大小为

5、贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)数学答案

2、贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)政治答案

3、贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)政治答案

16．D
【详解】做匀速圆周运动的物体，角速度保持不变，向心加速度描述了物体线速度变化的快慢。
故选D。
17．B
【详解】A、B绕同一转轴转动，角速度ωA=ωB，周期TA=TB，半径不同，线速度大小不同，由a=ω2r可得两点的向心加速度不同，且aA>aB；B、C两点的线速度大小相等，即vB=vC，半径不同，角速度和周期不同，由可知，两点的向心加速度不同，且aB>aC。
故选B。
18．D

贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)化学答案

贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测(4月)数学试题