江苏省无锡市江阴市六校2024-2025学年高一下学期4月期中联考试题语文含答案

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1、2024-2025学年度春学期期中联考试卷高一语文命题人：吴菊珍 复核人：胡钰婷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读 （本题共 5小题， 19分） 阅读下面的文字，完成 1-5题。材料一 ：史记不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。司马迁执行历史批判有四种形式， 一用标题，二用书法，三于叙述中夹以批判，最重要的是各篇之后的专评，即 “ 太史公曰 ”。用标题执行批判的例子，如列项羽于本纪，列孔子、陈涉于世家；范蠡本是越国的大夫，不列入官吏， 而列之于货殖；子贡本是孔子的门徒，不列于儒林，而列之于货殖。用书法者，如书孔丘则不名，曰 ：“ 孔 子，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。” 书

2、孟、荀则直称其名，曰：“ 孟轲，邹人也。”“ 荀卿，赵人。”史记 有在叙事中夹以批判者，如晁错列传，借用他人言语在叙事中兼示批判。“ 太史公曰 ” 是司马迁负责的批判，也是史记的灵魂。司马迁“ 贬天子，退诸侯，斥大夫 ” ，“ 善 善，恶恶，贤贤，贱不肖 ” ，执行他对历史人物的批判。司马迁借贾谊评秦始皇曰：“ 废先王之道，焚百家 之言，以愚黔首。” 司马迁不但对前代帝王有贬辞，对本朝帝王乃至对他的当今皇帝亦有微词。如叔孙 通列传中评汉高祖曰：“ 夫高祖起微细，定海内，谋计用兵，可谓尽之矣。” 这就无异说，刘邦“ 谋计用 兵 ” 以外，一无所长。而陈涉在封建统治者看来是一个叛逆，司马迁把陈涉的

3、起义比之汤武的革命、孔子 的作春秋。他在陈涉世家中说：“ 陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。” 又说陈 涉起义之时，虽圣人之徒，也去参加他的革命。从以上的评语可以看出司马迁之所善与所恶，所贤与所贱，所是与所非；史记不仅是为了叙述历 史，而且是为了批判历史；司马迁作史记不是为了清算古人，而是为了要从古书中找出一些历史教训 ， 教育他同时并世的人。他在高祖功臣侯者年表中说：“ 居今之世，志古之道，所以自镜也。” 这是他作 史记的用意。司马迁在史记中的批判，有些不合于封建的教条，所以班固批评他说：“ 其是非颇 谬于圣人。” 而刘向、扬雄等皆称 “ 迁有良史之才，不虚美，不隐恶，故谓之实

4、录 ”。（摘编自翦伯赞司马迁的历史批判）材料二：史记之所以能在历史与文学两方面取得如此辉煌的成就，这一方面固然取决于司马迁个人的天才 与其特殊的人生经历，另一方面则是因为先秦时期已经产生了相当卓越的文学著作，这些著作对司马迁的 历史观、文学观、审美观的形成及其具体的艺术操作，起了非常重要的作用。左传国语国策的 许多章节，其叙事写人的方法，其描述用语及其人物辞令的巧妙，都已经达到了出神入化的境界。所不同 的就在于它们还都不是以人物为中心，它们的写人仍然是为了叙事。先秦也曾有过名称上类似于传记的著 作，如晏子春秋，可惜它的目的仍不是写人，而像是一本逸闻趣事的资料汇编，完全没有剪裁。因此 ， 真正以

5、人物为中心的传记文学的创始人，只能归于司马迁了。从史记出现的西汉时期开始，到清朝被推翻的两千多年的封建社会里，中国产生了浩如烟海的传 记与传记文学。在历朝正史中，被后人称之为 “ 传记文学 ” 的首先是史记，其次是汉书后汉书 三国志和新五代史的若干篇章，其他 “ 正史 ” 在中国文学史上一般很少被人提及。史记是历 史性与文学性高度结合的完美之作，这种完美结合在史学史上和文学史上都既是空前的，也是绝后的。班 固是司马迁的杰出继承者，也是古史传统的改造者。从班固开始，他在有意识地把“ 历史 ” 与“ 文学 ” 分 开。从今天的观点看来，作为 “ 史学 ” 的品格，汉书无疑是更完美、更系统、更周密了

6、；但从文学角 度讲，汉书则无疑是在大踏步地倒退。但汉书毕竟因袭了史记的旧有成果，因此，汉书作为一部 “ 正史 ” ，其文学性在我国古代散文中也是屈指可数的佼佼者。 (摘自韩兆琦中国古代传记文学略论 )材料三：在传统中国，历史学更源远流长，被誉为 “ 古今之大文 ” ，在世界学术史上占据着独特地位。梁启超 谓：“ 我国二千年来史学，视他国为独昌。” 然而，位置重要并不等于值得尊重。中国史学凭什么赢得人们 的尊重？这恐怕要从学术传统中寻找原因。讲究实证，是中国史学最鲜明的学科特色，也是它有资格被作为“ 科学 ” 对待的重要理由。史学， 讲 的是用事实说话。这主要包含两层意思：一是记录历史，推崇秉笔直书， 所谓 “