临汾市2025年高考考前适应性训练考试(三)生物试题

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临汾市2025年高考考前适应性训练考试(三)地理试题

5解析：据材料可知，波斯帝国吸收了其他地区文明的制度，反映出古代文明在发展过程中有区域性扩展以及相互融合的特点，故选B项；材料只能说明波斯帝国的扩展，建立起地跨亚欧非的帝国，无法得出地中海地区的统一，排除A项；材料未涉及商品经济发展情况，无法得出其发展受阻，排除C项；“消失”的表述不符合史实，亚非欧文明特质仍然存在，不能被完全同化，排除D项。
答案：B
6．解析：据材料信息可知马其顿国王亚历山大在征服埃及与巴比伦后，祭拜当地的神，说明其尊重各地原有的风俗习惯，体现了开明宽容的宗教政策，故选B项；结合所学可知，东西方文化交流强调东方文明与西方文明之间的交流，材料强调亚历山大征服埃及与巴比伦后，在当地实行的统治措施，未涉及这些措施推动西方与东方之间的交流，排除A项；材料强调亚历山大征服埃及与巴比伦后，祭拜当地的神，未涉及将这两地的宗教传播到其他地区的表述，排除C项；材料强调亚历山大在埃及的统治，尊重当地的风俗习惯，未涉及将埃及的风俗推广到其他地区，且结合所学亚历山大的远征推动希腊文化的扩展，排除D项。
答案：B
7．解析：腓尼基字母作为原始的文字系统，在传播过程中被各地文化所接纳，并根据各自的需求进行了改革和创新。希腊人就是一个典型的例子，他们在腓尼基字母的基础上增加了元音，从而创造了全新的希腊字母。这个过程充分体现了文明在传承中的不断发展和创新，故选A项；B项的表述过于绝对，且题目中并未提及字母文字是世界文化发展的唯一或主要方向，排除；题目中并未对腓尼基人的贡献进行量化或比较，无法得出“贡献最大”的结论。此外，题目的重点在于文化传承与创新，而非单纯比较贡献大小，排除C项；D项涉及文字类型的比较，但题目中并未提及象形文字，也未对两种文字类型进行优劣比较，排除。
答案：A
8．解析：据材料“国王封授出去的采邑……难以染指”“在自己的领地内……习惯法的制约”可知，国王受采邑和庄园习惯法的制约，说明当时封建制建立在契约基础上，故选B项；材料主要强调国王不能随意支配庄园，并不能看出庄园具有强烈的封闭性，排除A项；材料虽然提到国王不能随意支配庄园，但并未说明国王在整个王国中处于“统而不治”的地位，且此项表述过于绝对，排除C项；材料中并未明确提及贵族与国王之间的矛盾，只是描述了国王在庄园事务上的受限情况，排除D项。

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2024第二学期高三物理教学质量调研试卷
考生注意：
I .试卷满分100分，考试时间60分钟.
2 .本考试分设试卷和答题纸.试卷由五大题组成.
3 .作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分.
4 .本试卷中的选择题，除标注“多选”的试题外，只有一个正确选项.
5 .标注“计算''和"简答''的试题，解题过程中须给出必要的图示、文字说明、公式、演

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