（四检）漳州市2025届高三毕业班第四次教学质量检测物理试卷（含答案）

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1、字校:准考证号:姓名:（在此卷上答题无效）秘密启用前漳州市2025届高三毕业班第四次教学质量检测物理试题本试卷共6页，满分100分。一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。1.光在科学技术、生产和生活中有广泛的应用，下列说法中正确的是A.泊松亮斑是光的直线传播现象B.激光全息照相利用了激光相干性好的特性C.佩戴特殊眼镜观看立体电影是利用光的干涉现象D.眼镜镜片上的防蓝光镀膜是利用光的衍射现象2.如图所示的电路中，变压器为理想变压器，*6接在电压有效值不变的交流电源两端，凡为定值电阻，R为滑动变阻器，所有电表均为理想电表。现将变阻

2、器滑片从一个位置 滑动到另一位置，观察到电压表V3的示数增大，则3.如图为一简谐横波在Q0时刻沿x轴传播的部分波形图。此时质点Z沿y轴正方向运动,片1.5 s时质点4第一次到达波谷，则 歹/而A.该波的波长为4 m 2B,该波沿x轴正方向传播C.r=2.5 s时质点B的加速度最大.“卜：/D.OY）.5 s内平=0处质点通过的路程为2 cm 24.我们通常以地球上看到的角度（即“角直径”，如图中。）来描述遥远星球的大小。已知地 球绕太阳的公转周期T、角直径。和引力常量G,则能求出的物理量有A.太阳的质量B.太阳的平均密度 眼睛 f、C,地球的平均密度 7=二）且（Id.地球绕太阳公转的轨道半径

3、 y二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题 目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。5.光控继电器在光伏发电系统中用于控制太阳能电池板的开关和进行动态监测。如图所示 为光控继电器的原理示意图，它由电源、光电管、放大器、电磁继电器等组成，K为光 电管阴极。用绿光照射K时，能发生光电效应，衔铁被吸住，则光电管放大器电磁铁.A.他增大绿光照射强度，电磁铁磁性将变弱B,仅增大绿光照射强度，电磁铁磁性将变强C.改用紫光照射K时，阴极金属材料的逸出功将变大D.改用紫光照射K时，光电子的最大初动能将变大6.如图为某辐向电场示意图，电场强度大小可表示为E=

4、2,b为常量，尸为电场中某点到 r圆心。的距离。带电粒子仅在辐向电场的静电力作用下，以。为圆心做圆周运动。M、N是同一圆周上的两点，则/一A.M、N两点电势相等B.M、N两点电场强度相同C.线速度大小相等的粒子，比荷一定相同-XSHK/D.线速度大小相等的粒子，轨道半径一定相同7.如图，圆形区域内存在垂直于纸面向外的匀强磁场，质量为加、电荷量为q的带电粒子.从尸点以速度v沿平行于直径8方向射入磁场，粒子经过圆心。，最后离开磁场。已 知圆形区域半径为凡P。与CZ）间的夹角为45。，不计粒子重力。则A.磁感应强度大小为也”B.粒子在磁场中运动的时间为：-C.仅改变速度方向，粒子可能从。点射出D.仅

5、增大速度，粒子在磁场中运动的时间将变短/8.在光滑绝缘水平面上，相隔4的4、B两点固定着两个等量同种正点电荷，八。、b是 48连线上三点，0是中点，4o=ob=,空间另有一水平向左的匀强电场。一质量为 洲，电荷量为q的试探电荷在电场力作用下，以初速度vo从Q点出发沿连线向V冲4 到。点时动能为。点动能的2倍，到6点时速度为零，规定。点为零电势点，则 A.试探电荷带正电B.6点电势处02 C.a点电势外=_丝3 一-：一方厂一厂-2q,.Bmv2D.匀强电场的场强大小为丝34qL三、非选择题：共60分，其中911题为填空题，12、13为实验题，1416 题为计算题。考生根据要求作答。9.（3 分

6、）无人机小巧灵活，国内已经逐步尝试通过无人机进行火灾 救援。假设无人机从地面静止起飞沿直线运动至灭火位置，整 个运动过程vf图像如图所示，则加速阶段的加速度（填“大于，“小于”或“等于，）减速阶段的加速度，起飞点与灭火位置 的距离为 mo1 0.（3 分）一弹性健身球，球内气体的体积为110L,压强为L2xl（）5 pa。如图所示，某健身爱好者缓慢靠到球上，达到稳定时，球内气体体 积变为100 L,球内气体视为理想气体且温度不变，则球内气体压强 变为 P a,该过程外界对气体做的功（填“大于”“小于”或“等于”）气体向外界放出的热量。1 1.（3 分）一手机支架，其“L”型板由板面S和底托T组成，可以绕转轴 2转动，支撑杆”可以绕转轴方转动。如图所示手机静置于支架 上，保持转轴Z不动，将杆H由竖直方向逆时针缓慢转动一个小 角度，忽略“L”型板对手机的摩擦。则手机受到 个力的作用,板面S对手机的支持力（填“变大”、“变小”或“不变”）,支 架对手机的作用力（填“变大”、“变小”或“不变。1 2.（5 分）某兴趣小组利用如图甲所示的向心力演示仪探究向心力大小与角速度、运动半径、质量 的关系