南充市高2026届高三高考适应性考试（一诊）语文试卷（含答案）原卷

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1、南充市高 2026 届高考适应性考试(一诊)语文答案及解析 一、阅读（1-5题）1.第 1题答案：D 解析：-材料并未提及“展示军事实力、威慑对手”“唯一有效方式”，属于无中生有、夸大表述。2.第 2题答案：C 解析：-材料一未提及“日本彻底反思历史并道歉”的相关内容，属于混淆材料信息。3.第 3题答案：B 解析：-材料一核心强调“正义必胜、和平必胜、人民必胜”，材料二突出“敲响历史警钟”，B项最契合深层依据；A、D偏离主旨，C是次要目的。4.第 4题依据分析：-日本曾对中国实施南京大屠杀等侵略暴行，给中国带来巨大苦难；-日本对侵略历史选择性失忆、扭曲，从未真诚悔悟，还淡化、否定战时暴行；-日

2、本修改“和平宪法”、增加军费，暴露军国主义复活风险；-日本在靖国神社参拜战犯，美化战争罪行，加剧历史认知冲突。因此，作为施暴者后代，日本无道德立场指责中国的纪念活动。5.发言提纲（铭记历史伤痕，建设和平未来）：-要点一：铭记伤痕，捍卫历史真相 回顾中国抗战的苦难与牺牲，批判日本扭曲历史、美化暴行的行为，强调铭记历史是对先烈的尊重。-要点二：坚守正义，践行和平道路 结合中国“永不称霸、维护国际正义”的实践，说明正义与和平是历史必然，中国是全球和平的守护者。-要点三：凝聚力量，共建人类未来 以“人民必胜”为核心，呼吁以团结奋斗推动民族复兴，以人类命运共同体理念构建持久和平的世界。二、阅读（6-9题

3、）6.第 6题答案：C 解析：-女孩做袜子是出于对八路军的朴素关怀，并非“基于战后利益预期”，属于对人物动机的误读。7.第 7题答案：D 解析：-孙犁小说风格是“平淡中见深情”，并非“情节跌宕起伏、充满戏剧冲突”，属于对艺术特色的误判。8.结尾是否偏离主题的理解：不偏离。-结尾“购买布匹、制作国旗”是战争胜利后的和平生活场景，呼应了“山地回忆”中“打败鬼子后改善生活”的期盼；-国旗象征国家独立与和平，是“山地”时期军民奋斗的结果，升华了“战争与和平”“军民情深”的主题。9.“我”与“妞儿父亲”的命运轨迹及意义：-“我”（八路军战士）：轨迹：参与抗战见证胜利投身和平建设；意义：代表革命力量的成长

4、，体现战争中个体的理想与奉献。-妞儿父亲：轨迹：战时生产受破坏战后通过运输、织布重建生活；意义：代表普通民众的生存韧性，体现战争后民生的复苏与希望。二者共同展现了“战争-和平”进程中军民的共同命运，凸显了革命与民生的联结。三、阅读（10-14题）10.第 10题断句答案：B、D、E 正确断句：予始识西坡黄君/见其神清气勇/襟怀卓荦/而知其资禀之异。11.第 11题答案：C 解析：-A 项“耻”：材料中是“以为耻”（意动），师说中是“羞耻”（名词），用法不同；-B项“凡”：材料中是“凡是”，项脊轩志中是“总共”，意思不同；-C项“适”：均为“恰逢”，意思相同；-D项“吊”：材料中是“悼念”，陈情

5、表中是“安慰”，意思不同。12.第 12题答案：B 解析：-材料一未提及“皇帝罢免了他”，属于无中生有。13.句子翻译：（1）从此书信往来，有疑问必定向朱熹询问，（朱熹）对他的见解多有赞许。（2）被闲置十年，别人不能忍受这种境遇，黄灏却安然自若。14.黄灏对修身、齐家、为官的处理：-修身：品行端正、志超流俗，师从朱熹勤学向善；-齐家：事亲、处兄友悌有序，持家严谨；-为官：推行教化、整顿赋税、救济灾民，以仁政惠民；-关系：以修身为本，齐家之德延伸为为官之仁，体现“修身-齐家-治国”的内在统一。四、阅读（15-16题）15.第 15题答案：D 解析：-“萤火虫”“暮鸦”是衰败、凄凉意象，并非“优美

6、且富有生机”。16.尾联典故的异同：-相同点：均以陈后主（亡国之君）类比隋炀帝，讽刺其荒淫亡国。-不同点：-许诗：将炀帝的“迷楼”与陈后主的“景阳楼”并提，强调“亡国之楼”的相似性，暗含“历史重演”的批判；-李诗：以“地下逢陈后主”的想象，质问炀帝“岂宜重问后庭花”，更具讽刺性与荒诞感，突出炀帝亡国后的可悲。五、名篇名句默写（17题）1.春江潮水连海平，海上明月共潮生 2.信而见疑，忠而被谤 3.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 六、语言文字运用（18-22题）18.错别字及改正：-“公评谍”“公平碟”（应为“公平的乐子”，推测是“公评碟”改为“公平碟”）-“谈绝”“险绝”-“锱略”“战略”-“溶接”“嫁接”（任选三处即可）19.第 19题答案：D 解析：-句中“能不去耍一哈”是反问，并非“表祈使语气”，标点分析错误。20.第 20题答案：B 解析：-前文列举“自贡球票、宜宾五粮液、阿坝特产”，体现“赛事带来的地方流量”，B项“赛事经济是山水自带的流量”最契合语境。21.修辞手法分析：画波浪线部分（“球要踢得硬，茶要喝得烫、日子要过得有声响”）使用了排比修辞。-构成：以三个结构相似的短