河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2语文试题
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河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2数学试题
河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2生物试题
4、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2数学试题
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。
次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是: 。在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 。
A.减小摩擦 B.使每组数据更准确
2、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2生物学试题
2、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2 试题
4、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(1月)(二)2 试题
21.(2024·博山模拟)小明利用如图所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。
(1)实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏,使它们的中心在同一水平高度,这样做的目的是 ;
(2)当蜡烛与凸透镜的位置如图所示时,在光屏上可得到烛焰清晰的、 (选填“放大”或“缩小”)的像,生活中利用此成像规律制成的光学仪器是 (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”);
(3)若凸透镜位置不变,调换蜡烛和光屏的位置, (选填“仍能”或“不能”)在光屏上得到清晰的像,这说明光发生折射时,光路是 的;
(4)小明把蜡烛向右移动一小段距离,发现光屏上烛焰的像变模糊了,他可以将光屏向 移动或者不移动光屏,将一个度数合适的 (选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片放在凸透镜和烛焰之间,都能让光屏上的像重新变清晰;
22.(2024·博山模拟)小明用矿泉水瓶做了以下实验:
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶,弹簧测力计示数如图甲,则瓶底所受摩擦力大小为 N,若加速拉动水瓶时,瓶子受的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”);将瓶中水倒出部分后,重复上述实验,观察到弹簧测力计示数如图乙,分析两次实验数据,可以得到结论:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大。
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