沈阳市五校联考2024-2025学年度高一上学期期末考试生物试题(有答案)

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1、12024-2025 学年度(上)沈阳市五校协作体期末考试高一年级生物试卷2024-2025 学年度(上)沈阳市五校协作体期末考试高一年级生物试卷时间：75 分钟 分数：100 分试卷说明：试卷共两部分:第一部分：选择题型（120 题45 分）第二部分：非选择题型（2125 题55 分）第卷(选择题共 45 分)第卷(选择题共 45 分)一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 30 小题，共小题，共 60 分。每小题分。每小题 2 分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1下列有关真、原核细胞的说法错误的是（）A发菜细胞

2、叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物B真核生物的细胞大多有以核膜为界限的细胞核，且以 DNA 作为遗传物质C真核生物细胞核中 DNA 与蛋白质结合形成染色质，原核细胞 DNA 裸露存在D原核细胞和真核细胞结构复杂程度不同，但都能完成一定的生命活动2某同学在进行大肠杆菌培养时，培养基不慎被污染，培养基中除出现若干大肠杆菌菌落外，还滋生了其他细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析，下列叙述正确的是（）A培养皿中所有的细菌构成一个种群B大肠杆菌菌落中的一个大肠杆菌可以属于生命系统的不同层次C除大肠杆菌菌落外，滋生的其他细菌和真菌构成一个生态系统D培养皿中的培养基、所有大肠杆菌、细菌

3、和真菌构成群落3当细胞受到压力时，蛋白质容易发生错误折叠和聚集。为了防止聚集，它们保持类似液体的状态存在于核仁中，在特定的时间，这些蛋白质可以被重新折叠并从核仁中释放出来，离开细胞核。此时，细胞有能力激活进一步的机制，使蛋白质得以修复或降解。下列叙述正确的是（）A细胞核外膜与高尔基体的膜相连B核仁是与核糖体形成有关的细胞器C蛋白质重新折叠后离开细胞核，需穿过双层膜D在核仁中会发生蛋白质空间结构的改变4细胞中由化合物 A 和 B 生成化合物（或结构）D 的过程如图所示。其中 C 代表化学键，下列有关叙述正确的是（）1A若 A 为葡萄糖、B 为果糖，则 D 为植物体所特有的二糖麦芽糖B若 A、B

4、各为一个氨基酸，则 D 为二肽，C 为连接两个氨基酸的氢键C若 A 为 ADP、B 为磷酸，则 C 断裂时，脱下的末端磷酸基团会挟能量转移D若 A 为腺嘌呤脱氧核苷酸、B 为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则 C 为肽键5血红蛋白分子是由 574 个氨基酸组成的，含有两条 肽链和两条 肽链，其空间结构如图甲所示；图乙表示 肽链一端的部分氨基酸序列。下列分析正确的是（）A图乙所示结构含有 4 种氨基酸B若两条 肽链完全相同，则图甲所示的血红蛋白至少含有 1 个氨基C血红蛋白四条肽链合成过程中失去 570 个水D血红蛋白中含有 Mg 元素，而不含有 Fe 元素6如图为垂体某细胞（可分泌生长激素，一种分泌蛋白）

5、的部分结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A生长激素分泌前后，的膜面积变大，的膜面积基本不变B使用3H 标记的亮氨酸可探究生长激素合成、分泌过程C生长激素的分类和包装发生于，均可产生运输小囊泡D图示结构中属于生物膜系统中细胞器膜的是7 在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示。若将处于 b浓度的溶液中的萝卜条移入 a 浓度的溶液中，可能出现的现象是（）A萝卜条的质量将会减少B萝卜细胞液浓度将会降低C当达到渗透平衡时水分子不会进出细胞D溶液中蔗糖对水的吸引力会减弱8下列科学方法与科学实验的对应及实验内容的描述，错误的是（）选项科学方法科学实验A不完全归纳法通过大量实验观

6、察到植物细胞有细胞核，从而推理得出植物细1胞都有细胞核B提出假说罗伯特森在电镜下观察到细胞膜呈现清晰的“暗亮暗”三层结构，提出细胞膜由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成C差速离心法利用该方法分离细胞器，最先被分离出来的是颗粒较大的细胞器D对照法用伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄做嫁接实验，结果生长出伞形帽，证明细胞核是细胞的控制中心AABBCCDD9涤纶树脂（PET）是生活中广泛使用的一种塑料材料，自身分解速度很慢。酶解法是利用微生物产生的 PET 水解酶将 PET 降解成对环境无害且可重复利用的小分子，但降解产物中的BHET 会与 PET 竞争该酶的活性部位（如下图所示），进而抑制其降解能力。下列叙述正确的是（）APET 水解酶为 PET 分子的活化提供了活化能B及时回收水解产物能缓解 BHET 的抑制作用 CPET 的浓度不会影响该水解酶对 PET 的降解D该酶能结合 PET 和 BHET，因此没有专一性10如图所示，曲线表示最适温度、最适 pH 条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列分析错误的是（）A反应物浓度是限制曲线 ab 段反应速率的主要因素B若 d 点时升高温度，酶促反