[成都二诊]成都市2020级高中毕业班第二次诊断性检测文综试题

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(二)语言文字运用(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成21∼22题。《红楼梦》的楹联,与一般楹联一样,具有明确的实用性、装饰性和观赏性,由其题写处所不同,内容包罗万象,①:或凄婉如悲秋萧笛,或飘逸如归牧晚唱,或出远如山雨游云,或冷峻如孤竹瘦石,可以说,《红楼梦》的楹联,充分地体现了作者独到的审美情趣和美学追求:(-)②.“三径香风飘玉蕙,一庭明月照金兰”(兰革露联),“芙蓉影破归兰菜,菱藕香深写竹桥”(“藕香榭”联),自然地引发读者去想,去幽思,去体味大自然所赐予我们的钟灵与静谧,(二)情感上的凄婉悲怆,“厚地高天,堪叹

3.下列各句中的引号,和文中“燃烧”引号作用相同的一项是(3分)A.这些批评文学未必都能达到“大师的批评”的理想境界,但至少都别开生面,引人人胜。B.他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子院士”的称谓。C.中国在现在和将来相当长的岁月里,都将是一个农业大国,“民以食为天”的说法自古流传。D.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!

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