2024届新高考语文复习：古诗文理解性默写练习题汇编

2024届新高考语文复习：古诗文理解性默写练习题汇编

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1、2024届新高考语文复习：古诗文理解性默写练习题汇编1补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语先进子路曾皙冉有公西华侍坐中子路言志，想象自己在面对“_，_”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。（2）客至一诗，杜甫在尾联中以“_，_”这样的语句暗示宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。（3）唐诗中常常用“石”渲染气氛，增加气势，给人留下深刻印象。比如“_，_”两句。2补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中“_，_”两句运用夸张手法，通过写人仿佛能触摸星辰以及人内心的惶恐来写蜀道之高。（2）谏太宗十思疏中，“_”语出周易谦卦：“谦谦君子，卑以自牧也。”而“_”则语出周易比卦：“王用三驱。”（3）“旌”，泛指

2、旗帜。在古诗文中，它常是盛大军容的一部分，比如“_，_”。3补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在石钟山记中有两处写鸟叫，但手法不同，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“_”；写鹳鹤是先写声音“_”，然后交代是鹳鹤在叫。（2）古人有“天开于子，地辟于丑，人生于寅”一说，离骚中“_，_”表明屈原在寅年寅月寅日，预示着将要把人间某个重大使命赋予给他。（3）乐器在古诗文中十分常见，“箫鼓”就是一例，多用于描写欢快的场面，如“_，_”。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）李密的陈情表开篇以“_，_”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。（2）周邦彦的苏幕遮一词中，“_，_”两句描

3、写鸟鸣欢快之声，为下文写荷花秀美做了感情上的铺垫。（3）在屈原的离骚中，“_，_”两句由草木凋零写到人的衰老，表达了诗人对有才德、有作为的人老去的担忧。5补写出下列句子中的空缺部分。（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中所说：_，_。（2）送杜少府之任蜀州中说：“海内存知己，天涯若比邻”，秦观鹊桥仙中与此情意相似的两句是：_，_。（3）2023年是生肖兔年，现实里的兔子，神话中的玉兔，这些意象常在古诗词中出现，如“_，_”。6补写出下列句子中的空缺部分（1）屈原离骚中“回朕车以复路兮，及行迷之未远”说调转车走回原路，趁迷途未远赶快罢休，这和陶渊明归去来兮辞中相似的两句是：“_, _。

4、”（2）燕歌行中“ _ , _”描写大军出征时锣鼓声响彻，威震山海关，军旗猎猎，迎风舒展的雄壮场景。（3）星宿常出现在文人墨客的笔下，在古代诗文中既可以渲染气氛，也可寄托情感，其中让 你印象最深的两句是：“_，_ 。”7补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中“_，_”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。（2）“寄傲斋”是北宋文人赵鼎臣的书斋名，“容安馆”是当代学者钱钟书的书斋名，这两个名字取自陶渊明归去来兮辞中的“_，_”两句。（3）从屈原九歌“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象，后代诗人还由此创造出“落木”这一意象，例如“_，_”。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者，称为“虚拟论敌”。苏洵六国论开头，就通过“或曰”引入了虚拟论敌，提出“_，_”这一质疑。（2）春江花月夜以月升、月悬、月斜、月落为线索，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，诗中写到月落的两句是：

3.如图所示的电路中,R为光敏电阻(增大照射光的强度电阻会减小)、C为电容器,灯泡L的额定电压为50V,理想变压器原、副线圈的匝数比为2;1,闭合开关,在a、b两端接人正弦交变电源U=100210t(V),则下列说法正确的是A..灯泡会正常发光B.流过光敏电阻的电流和流过灯泡的电流相等C.增大照射光的强度,灯泡会变亮D.断开开关S,灯泡会熄灭