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高中生物2023高考新课标卷试题与教材知识比较汇总

高中生物2023高考新课标卷试题教材知识比较汇总

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高中生物2023高考新课标卷试题与教材知识比较汇总

1、2023新高考生物试题与教材知识比较1.葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述,错误的是()A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分,其含量受激素的调节B.葡萄糖是机体能量的重要来源,能经自由扩散通过细胞膜C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯选项教材A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分,其含量受激素的调节(选择性必修一P50)B.葡萄糖是机体能量的重要来源,能经自由扩散通过细胞膜(必修一P50)(必修一P72)(必修一P72)C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细

2、胞可转变为甘油三酯(选择性必修一P51)【答案】B【解析】葡萄糖是人体血浆的重要组成成分,血液中的糖称为血糖,血糖含量受胰岛素、胰高血糖素等激素的调节,A正确;葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质,是机体能量的重要来源,葡萄糖通过细胞膜进入红细胞是协助扩散,进入其他细胞一般通过主动运输,B错误;血糖浓度升高时,在胰岛素作用下,血糖可以进入肝细胞进行氧化分解并合成肝糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯,CD正确。2.我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。低温储存,即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放春化处理,即对某些作物

3、萌发的种子或幼苗进行适度低温处理风干储藏,即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长合理密植,即裁种作物时做到密度适当,行距、株距合理间作种植,即同一生长期内,在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施,下列说法合理的是()A.措施分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B.措施的主要目的是降低有机物的消耗C.措施的主要目的是促进作物的光合作用D.措施的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度选项教材A.措施分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系(选择性必修一P107)(选择性必修一P105)B.措施的主要目的是降低有机

4、物的消耗(必修一P21)【答案】A【解析】措施春化处理是为了促进花芽形成,反映了低温与作物开花的关系,光周期处理,反映了昼夜长短与作物开花的关系,A正确;措施风干储藏可以减少自由水,从而减弱细胞呼吸,降低有机物的消耗,合理密植的主要目的是提高能量利用率,促进光合作用,B错误;措施春化处理是为了促进花芽形成,的主要目的是促进作物的光合作用,C错误;措施的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度,光周期处理,目的是促进或抑制植物开花,D错误。3.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是()免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体树突状细胞能够处理和呈递抗原,

5、淋巴细胞不能呈递抗原辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A. B. C. D.选项教材(选择性必修二P71)(选择性必修二P74)【答案】B【解析】病原体进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应,故免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体,正确;B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原,B细胞属于淋巴细胞,错误;辅助性T细胞在体液免疫过程中,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合作为激活B细胞的第二信号,并且分裂分化,分泌细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程;在细胞免疫过程中,辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖分化。因此辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫过程,错误;体液免疫过程中,B细胞活化后开始增殖分化,一小部分分化为记忆B细胞;细胞免疫过程中,细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,正确;某些致病细菌是寄生在宿主细胞内的,感染人体时既可引发体液免疫又可引发细胞免疫,正确。综上所述,正确4.为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物

D4.“爱护眼睛,你我同行”。眼球好像一架照相机,其成像原理与凸透镜类似,要成倒立、缩小的实像,物体可位于图中的A.A点B.B点C.C点D.D点B踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是A.运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力B.运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状

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