金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)语文试题查看

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【参考译文】永兴二年，当初，陈敏打败石冰以后，自以为勇猛谋略无人能敌，产生了割据江东的想法。他的父亲生气地说：“使我们家族灭绝的，肯定是这个逆子！”于是忧郁而死。陈敏因为父亲去世离职。司空司马越起用陈敏为右将军、前锋都督。司马越被刘祐打败，陈敏请求东归收兵，就占据历阳发动叛变。陈敏占据了江东各地，任命顾荣为右将军，周纪为安丰太守。陈敏让部众推举自己为都督江东诸军事、大司马、楚公，加九锡重礼，联名上表呈报尚书台，声称接到朝廷诏命，从长江进入沔水、汉水，迎接皇帝圣驾。太宰司马颜任命张光为顺阳太守，率领步兵骑兵五千人去荆州讨伐陈敏。刘弘派江夏太守陶侃、武陵太守苗光驻守夏口，又派遣南平太守汝南人应詹率领水军来支援陶侃等人。陶侃与陈敏是同郡人，又在同年被荐举当官。随郡内史扈怀对刘弘说：“陶侃居于大郡，统率着精兵，如果他有异心，荆州就会失去东大门。”刘弘说：“陶侃的忠勇和才能，我了解已经很久了，他一定不会叛逆。”陶侃听说后，派儿子陶洪和侄儿陶臻到刘弘那里以使自己的地位稳固，刘弘任命陶洪、陶臻为参军，发给钱物让他们回去。对陶臻说：“你贤能的叔叔要出征远行，你的祖母年事已高，你们应当回家奉养。普通人交往，尚且不忘恩负义，何况（像你叔父这样的）大丈夫呢！”陈敏任命陈恢为荆州刺史，侵犯武昌，刘弘加任陶侃为前锋督护来抵挡。陶侃用运输的船只作为战舰，有人认为不可以。陶侃说：“使用官府的船只来攻打官府的敌人，有什么不可以！”陶侃与陈恢交战，多次打败他。西晋怀帝司马炽永嘉元年，陈敏处理刑罚和政事都没有章法，不被英雄豪杰依附，他的子弟凶恶残暴，当地人把他们看作祸患，顾荣、周纪等对此感到忧虑。庐江内史华谭送信给顾荣等人说：“陈敏窃据吴郡、会稽，性命如同早晨的露珠（转眼即逝）。你们各位有的曾经被朝廷任命为郡守，有的曾经是皇帝身边的近臣，却玷污自己转而投身于奸邪的伪朝，变节投降于叛逆的败类，不觉得是耻辱吗！吴武烈帝父子都是以英俊杰出的才能，继承帝王大业。现在以陈敏的凶暴狡诈，七个弟弟的刁顽庸劣，却想要追随桓王（孙策）的足迹，踩着吴大帝孙权非凡的轨道，认真思量一下各地群贤，都不会答应。现在皇帝已经回到洛阳，俊杰贤臣充满朝廷，将要出动大军肃清建业的叛贼，你们还有什么脸面重新见中州的人士呢！”顾荣等人一直有除掉陈敏的想法，收到华潭书信后，十分羞愧，秘密派使者报告征东大将军刘准，请他派兵到江边，作为内应，剪掉头发作为信物。刘准派扬州刺史刘机等从历阳出兵讨伐陈敏。顾荣等人就在建业处死陈敏，诛灭三族。14.C(“写诗人在衡阳时消沉、放纵的生活”分析错误，这是写路上的情景，用“醉卧”与“闲书”两个细节反衬诗人的伤感)15.①表达了人生漂泊无依的伤感。诗中写到了诗人奔赴万里，将自身寄于江船之中，极力渲染了人生的漂泊之伤。②抒发没有志同道合之人的感伤。诗人说自己长年无心爱之物，想倾诉却又无知心之人，心里痛苦之极。③对路途遥远和途中孤独寂寞的感伤。此去衡阳，路途遥远，自己只能与大雁为伴，其孤独寂寞之感尤为突出。（每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分）16.(1)酾酒临江横槊赋诗(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)别时茫茫江浸月唯见江心秋月白（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）17.参考示例：①眼花缭乱②矢志不渝（坚持不懈）③四通八达（每处1分，其他答案，符合题意即可）18.构成：“恍若”是比喻词；“五条立体通道”是本体，“五线谱”是喻体，二者具有相似性。(1分)效果：此比喻句化平淡为生动，形象地写出了五条立体通道排列在峡谷中的形态，(1分)表达了对交通设计的赞叹。(1分)19.示例：在古往今来的漫漫岁月中，昭通集各种文化于一体，在这片深情的土地上交汇、碰撞、融合，就此沉淀出了一种开放包容的地域文化。（每改对一处得1分）20.①在地面形成②一边旋转一边前进③一年四季均可能发生（每处2分）【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·22-05-520B·

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