统编版高一上学期语文必修上册第二单元知识点清单

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1、统编版高一上学期语文必修上册第二单元知识点清单4 喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平【文本分析】喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平是一篇关于袁隆平的记叙文，通过对袁隆平的生平事迹和科研成果的叙述，展现了他作为一位杰出的农业科学家和科技奖获得者的形象。一、文本概述本文以记叙为主，穿插了描写、议论和抒情等手法，通过对袁隆平的成长经历、科研成果和人生哲理的叙述，展现了他的一生。文章开头以稻田为背景，引出了袁隆平的科研成果和贡献，接着通过具体的事例和细节描写，展现了袁隆平的科研精神和人生追求。二、文本分析1. 人物形象塑造本文通过叙述袁隆平的成长经历和科研成果，塑造了一个具有

2、坚定信念、勇于探索、无私奉献的科学家形象。同时，通过描写袁隆平的言行举止和内心世界，展现了他的人格魅力和人生哲理。2. 叙事手法本文采用了多种叙事手法，如顺叙、倒叙、插叙等，使文章结构紧凑、层次清晰。同时，通过具体的事例和细节描写，使文章更加生动形象。3. 语言表达本文的语言表达简洁明了，用词准确、生动，句式多变，使文章更加易于理解和接受。同时，通过运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更加富有表现力和感染力。4. 主题思想本文的主题思想是歌颂袁隆平的科研精神和人生追求，表达了对他的敬意和赞美。同时，通过对袁隆平的成长经历和科研成果的叙述，也反映了中国科技事业的发展和进步。三、总结喜看稻菽千重浪

3、记首届国家最高科技奖获得者袁隆平是一篇优秀的记叙文，通过对袁隆平的生平事迹和科研成果的叙述，展现了他作为一位杰出的农业科学家和科技奖获得者的形象。文章的语言表达简洁明了，叙事手法多样，人物形象鲜明，主题思想深刻，具有很高的文学价值和思想价值。*心有一团火,温暖众人心/林为民*探界者钟扬/叶雨婷【文本分析】一、结构与内容分析1. 心有一团火，温暖众人心/林为民这篇文章首先以标题作为引导，用富有寓意的词汇“心有一团火”来揭示主题温暖人心。这可能是描述一位充满热情、关心他人的角色，或是通过讲述故事来表达对社会、人性温情的反思。接着，我们可以预期作者将围绕这个主题进行描述或讲述。整篇文章的内容分析如下

4、：- 开头部分：很可能用一两个简短的句子概括介绍主人公林为民和相关的情境。- 主体部分：预计作者将通过详细的事件、行动来描述林为民如何用他的“一团火”温暖众人的心。这可能包括他的行为、言语、态度等。- 结尾部分：可能总结林为民的这种精神或行为对他人、社会的影响和意义。2. “探界者”钟扬/叶雨婷这篇文章的标题具有鲜明的形象感，“探界者”钟扬很可能是指一个勇敢探索、追求知识的角色。文章的写作结构可能会按照描述-事件-分析的逻辑展开。内容分析如下：- 描述部分：介绍钟扬的身份、背景或他的特点，如他为何被称为“探界者”。- 事件部分：通过具体的事件或经历来展现钟扬的“探界”精神，如他在某个领域的研究

5、或探索过程。- 分析部分：对钟扬的行为、态度进行深入的分析和评价，探讨其背后的意义和价值。二、写作手法与风格分析1. 心有一团火，温暖众人心/林为民：文章可能采用第一人称或第三人称的叙述方式，通过细腻的描写和情感表达来展现林为民的内心世界和行动。语言上可能偏向于平实、朴实，但又不乏深意和情感色彩。2. “探界者”钟扬/叶雨婷：文章可能采用较为客观的叙述方式，注重对钟扬的行动和思想的准确描述。语言上可能较为正式、专业，并可能采用一定的文学修辞手法来增强文章的表现力。三、主题与价值观体现两篇文章都体现了积极向上的价值观和社会责任感。心有一团火，温暖众人心/林为民强调的是人性中的温暖和关爱，而“探界

6、者”钟扬/叶雨婷则突出了探索精神和追求知识的勇气。这些主题都是社会所倡导的正面价值观，对于塑造良好的社会风气具有重要意义。四、总结两篇文章都具有较强的主题性，能够清晰地表达出作者的意图和价值观。从结构到内容、从写作手法到主题体现，都显示出作者深厚的文学功底和对生活的深刻理解。5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌【文本分析】以工匠精神雕琢时代品质是李斌的一篇文本，它以深入浅出的方式探讨了工匠精神在当今社会的重要性，以及如何通过工匠精神来提升和雕琢时代品质。以下是对这篇文本的文本分析和写作手法的分析。一、文本分析1. 主题明确：文本以“工匠精神”为主题，从不同角度阐述了工匠精神在雕琢时代品质中的重要作用。2. 结构清晰：文本采用总分总的写作结构，先总述工匠精神的重要性，再分别从不同角度展开论述，最后总结全文，使读者能够清晰地把握文章的主旨。