湖北省部分省级示范高中2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题含答案
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1、湖北省部分省级示范高中20242025学年上学期期末测试高 二 生 物 试 卷100分祝考试顺利注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。每小题只有一项符合题目要求。1.科学家提出“酸生长理论”,认
2、为生长素能够促进H向细胞外主动运输,使细胞壁周围pH下降,软化细胞壁从而促进生长。2021年福建科研工作者证实生长素可以诱导细胞膜上类受体激酶(TMK)激活质子泵,将大量H泵出细胞外,为解释“酸生长理论”提供证据。根据以上信息,以下说法错误的是 ( )A.顶端优势和茎的背地生长都能体现生长素作用的两重性B.将胚芽鞘切段置于 pH为7的缓冲液,施加生长素,促进生长的作用减弱C.将TMK活性受抑制的胚芽鞘放入适宜浓度的生长素溶液中,生长速度慢于正常胚芽鞘D.将胚芽鞘切段放入酸性缓冲液中也能表现促进细胞伸长的效果2.种群生理性调节学说认为,当种群数量上升时,种群内个体间的社群压力增加,个
3、体处于紧张状态,加强了对中枢神经系统的刺激,主要影响垂体和肾上腺功能,一方面生长激素减少,生长代谢受阻,死亡率升高;另一方面性激素分泌减少,生殖受到抑制,出生率降低。反之,种群数量下降时,通过生理性调节,可使种群数量上升。种群数量与社群压力相对值的曲线如图所示,下列叙述错误的是 ( )A.生理性调节通过种群内个体的神经一体液调节来实现B.生理性调节会改变种群环境容纳量的大小C.社群压力接近最大值时,种群的数量可能超过K值D.随着种群密度的增大,密度制约因素对种群数量的影响也增大3.细叶榕的种子被鸟吃掉,随同粪便一起排出落在了红壳松的树干或枝丫处后,种子就会萌发生根,并从红壳松中吸取
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