南京市、盐城市2025届高三一模政治试卷（含答案）

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1、南京市、盐城市 2025 届高三年级第一次模拟考试 政 治 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 100 分；考试用时 75分钟。注意事项：注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的规定区域内，答案写在试卷上无效。考试结束后，请交回答题卡。一、单项选择题：共一、单项选择题：共 16 题，每题题，每题 3 分，共分，共 48 分。每题只有一个选项最符合题意。分。每题只有一个选项最符合题意。1.共产党宣言深刻剖析了资本主义社会的内在矛盾，指出“现代的工人只有当他们找到工作的时候才能生存，而且只有当他们的劳

2、动增殖资本的时候才能找到工作。这些不得不把自己零星出卖的工人，像其他任何货物一样，也是一种商品，所以他们同样地受到竞争的一切变化、市场的一切波动的影响。”从这段论述中可以推断出 A.工人阶级对资本的依赖关系丝毫不亚于对资本家的人身依附关系 B.资本主义社会的竞争机制和市场波动仅对工人阶级的生活产生影响 C.在资本主义生产关系下工人只有将劳动力作为商品出卖才能够生存 D.无产阶级与资产阶级的矛盾是资本主义社会中不可调和的基本矛盾 2.2025 年 2 月 7 日晚，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市隆重开幕。开幕式是艺术、科技、在地文化和国际文化的一次“四向奔赴”，在松花江畔奏响“冰雪同梦，

3、亚洲同心”的交响乐章。“冰雪同梦，亚洲同心”说明了 A.中国梦与世界人民的梦想息息相通 B.中国梦是亚洲各国人民的共同选择 C.中国梦立足中国现实塑造亚洲未来 D.中国以世界眼光主导人类前途命运 3.2024 年，我国全年服务业增加值初步核算比上年增长 5.0%，其中信息传输、软件和信息技术服务业增长 10.9%，体育服务类电子商务交易额比上年增长 32.1%。同年 111 月份，我国服务贸易进出口总额 67277.6 亿元，同比增长 14.2%。服务业稳中有升，继续发挥经济增长主动力作用。由此可见，推动服务业高质量发展，需要 推动现代服务业与先进制造业的深度融合 培育新业态、新模式，激发经济

4、发展新动能 坚持开放发展，稳步推进服务业高水平对外开放 优化服务业标准化布局，培育服务业标准化品牌 A.B.C.D.4.民族舞剧红楼梦“开票即售罄”成为常态，连云港无锡联手推出 2025 年西游灯会近年来，江苏深挖“名著经济”潜力，不断破圈出彩，古典名著日益展现出为经济赋能的强大势能。江苏“名著经济”破圈出彩的成因在于 A.提高了名著作品的质量效益 B.推动了文旅融合赋能名著文化 C.全面满足消费者的多元需求 D.通过文化创新挖掘名著市场价值 高三政治试卷第 1页(共 6 页)5.2024 年以来，多地推行“行政争议实质性化解”机制，通过整合行政、司法等多方资源，构建协调联动平台，不仅关注行政

5、行为的合法性，更注重解决行政争议背后的实质问题，让群众的合理诉求得到切实回应。这一机制 A.开创了夯实人民民主基础性工程的新路径 B.有利于打造智能高效的服务型权威型政府 C.积极引入社会化力量，整合多方力量化解社会矛盾 D.更好监督政府依法行政，落实求真务实的价值追求 6.2025 年 1 月，西藏定日县发生 6.8 级地震，在这场灾难面前，中华民族守望相助的精神再次熠熠生辉。来自全国各地的志愿者凭借共同的信念组建起一支支救援队，挨家挨户排查受灾情况、分发物资，全国各族人民也纷纷捐款捐物，形成强大的救援合力。上述行动深刻诠释了 A.在应对灾害时，民族区域自治制度具有充分优势 B.各民族共同繁

6、荣原则在赈灾救援中得以全面落实 C.各民族情感相亲，是中华民族一家亲的坚强纽带 D.我国大杂居、小聚居、交错居住民族分布特色鲜明 7.2024 年 12 月 4 日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功为春节文化的传承和发展开辟了新的道路，这意味着 A.中国人有了新的文化符号 B.春节文化将更好地走向世界 C.优秀的文化才能被世界各国认同 D.社会实践是春节文化传承的载体 8.近期，国家发展和改革委员会对外发布了全国统一大市场建设指引(试行)(以下简称指引)，指引明确了 3 类细化措施：要求做的、禁止做的、鼓励做的。“要求做的属于规定动作，是对各地融入全国统一大市场建设的共同要求；禁止做的属于底线红线，如果触碰了就要承担相应的责任；鼓励做的属于自选动作，引导有条件的地区先行先试。”从唯物辩证法角度看，上述措施要求各地要融入全国统一大市场建设，必须 A.根据国家总体发展规划，建立地区间新的联系 B.从实际出发，解决妨碍统一大市场建设的堵点 C.用局部的创新发展引导